文档介绍：阳光的生活教学目标一、知识与技能:会打开word文档,掌握修饰文字的方法(设置字体、字号、字形、对齐方式),掌握段落设置的方法(设置首行缩进),会使用边框和底纹命令来突出显示文字。二、过程与方法:通过练习操练,使学生能熟练的使用文字修饰的基本方法对文章的字体、字号、颜色进行修饰,并能对艺术字进行简单调整。三、情感目标:让学生在学习中自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操,并在学习中培养学生良好的审美能力。重点掌握修饰文字的方法(设置字体、字号、字形、对齐方式)。难点设置段落格式,使用边框和底纹命令来显示文字教法学法演示法、讲授法、任务驱动教学法、练习法、讨论法教学准备课件,多媒体教室,多媒体电子教科2000系统教学内容师生活动设计设计意图时间一、导入二、上节课,我们学会了怎样在电脑中输入一份倡议书,今天,我们一起来讨论一下,怎么使这份倡议书更漂亮、更美观?(一)打开word文档(二)修饰文字教师展示(已经修饰好的倡议书)演示打开文档步骤,学生独立练习。师:(1)、怎样把上次的倡议书打开?(2)、我们尝试一下都可以对文字做哪些修改?生:回答问题师:通过屏幕播放进行设置字体、字号与文字颜色的相激发学生的学习兴趣,有跃跃欲试的感觉。复习打开word文档的两种方式引导学生学生修饰文字2'2'10'新授三小结(三)段落设置,设置文字底纹作品展示,自我评价拓展总结本节课所学的知识关操作。(字形:加粗、倾斜、加下划线。)生:观看并记录如何操作。(练习文字的修饰参考演示步骤“课件”,学生之间讨论完成自己的倡议书)师:虽然,倡议书比我们刚输入时美观多了,但还有问题,每段的第一行没有缩进,不符合正常的文档格式,怎么处理能更方便,更快捷呢?生:观看教师如何操作实现段落设置。(练习段落设置参考演示步骤“课件”)教师对个别生进行单独辅导。同学们四人分