文档介绍：:::普通高中和职业高中毕业生学制与学历:三年专科就业面向:软件技术专业毕业生主要面向IT企业、政府机关和企事业单位所需要的程序员和软件维护员等岗位,可从事计算机软件开发与管理、网站开发与管理、数据库开发与设计、软件营销与维护、软件测试、项目管理和系统分析等工作。经3-5年后,可晋升至软件开发工程师、软件支持/维护工程师、软件测试工程师等岗位群。培养目标与规格培养目标软件技术专业培养学生具有良好的职业道德和扎实的专业基础、较强的实践能力、技术创新能力和市场开拓能力;熟悉主流编程技术方法,掌握软件工程方法、工具和技术,能够从事软件分析,计算机软件编程、测试与维护等技术工作;并使学生成为具备一定的项目组织、管理能力和团队协作精神的高素质、技能型软件开发与项目管理应用人才。培养规格知识要求(1)熟悉计算机基本操作及系统日常维护,了解计算机系统结构及工作原理;能理解计算机编程语言基本语法结构、编程风格、数据结构与基本算法的应用;(3)、Ajax、Query进行web前端设计与开发、视觉设计、交互设计;(4)了解软件工程、软件生命周期、软件测试工具,掌握中小型软件系统的测试流程与测试方法;(5)具有软件工程基本理论、IT项目管理知识,具有网络推广和软件营销理念等。技能要求具有良好的编码能力。至少精通一门当前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台,能够按照软件工程规范编写、调试、维护软件代码;具有较强的软件开发与应用能力。熟悉软件开发流程,理解浏览器/服务器(B/S)模式的工作原理,掌握基于B/S结构的web开发技术,能够独立开发中小型的web系统;精通Java编程,熟悉Linux操作系统;具有一定的软件测试能力。能够理解软件测试方案,掌握软件测试分析方法,运用相关测试工具测试软件。能有效提高软件测试质量;具有规划、管理、推广、维护Web系统的能力。能够收集、组织、制作、发布网上信息资源,能够利用互联网广告、电子商务等赢利模式进行软件项目的运作。素质要求能够通过独立学****不断获取新的知识和技能;能适应职业岗位的变化,积极应对变化多端的软件世界;能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径;能够在工作中独立制定计划、独立实施计划、独立控制过程、独立评价结果;具有一定的逻辑与抽象思维能力,能够对信息进行截取、评价和传递。七、课程体系(一课思想道德修养与法律基础(课时:48学分:3其中课外学时:16)通过本课程的教学使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观,树立正确的理想与信念,保持积极的人生态度和健康的心理状态,加强自我修养,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。大学生心理健康教育(课时:36学分:2其中课外学时:20)通过该课程的学****能帮助学生树立心理健康意识,认识心理活动的规律与自身个性特点,掌握科学有效的学****交往、求职、环境适应及心理调适等技巧,学会积极沟通,学会识别异常心理现象,预防和缓解各种心理问题,保持心理健康,优化心理品质,增强社会适应能力,促进德智体美等方面全面发展。毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论(课时:64学分:4其中课外学时:16)本课程以马克思主义中国化的形成历史进程为主线