文档介绍：:..东崖小学二年级语文导学单编号:、认识8个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在朗读中体会小朋友对大自然与老师的爱。学****重难点1、认识8个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。、谈话:今天老师从美丽的大自然中给你们带来一件礼物,想看看是什么吗?那一位同学愿意用一个词来说说它的颜色?2、板书课题。3、读完题目,你有什么想法?二、学****新课1、抽学生读课文,检查学生读书情况。2、正音,自主学****课文生字。3、课堂组词(开火车形式进行),说结构、偏旁教师简要板书。4、教师出示生字卡片检查巩固。三、布置作业1、抄写课文生字2、给课文生字组词3、熟读课文1、它是(),它的颜色是()。自我评价:ABC2、比赛读课文!同伴合作,比比谁读得正确、流利。3、我能在田字格里规范的书写生字。同伴评价:,学****了第一节课知道了些什么?检查学生生字词掌握情况。、数一数课文有多少个自然段?2、这一段为我们讲了些什么?时间地点谁干什么3、自由读第二自然段:读懂了些什么?这段话的意思是什么?作者的心情怎样?谁来读出这种心情。4、作者找呀找,找到了最红的枫叶了吗?哪一个自然段告诉了我们?谁来读这一段?作者是怎样写出枫叶的红的?5、这一段除了写枫叶的颜色“红”以外,还告诉了我们什么?你从什么地方知道的?这种……像……的写法,我们叫它比喻,这样的句子,我们叫它比喻句。指导学生读、背喜欢的句子。6、作者找来这火红的枫叶干什么呢?课文哪些段告诉了我们?抽生回答。?还有没有更好的礼物献给老师呢?1、我会读,我会写。然而比就洁美丽送火红的枫叶寻找然而洁白小诗贺卡2、课文内容我知道。(1)课文有()个自然段。(