文档介绍：《我家在中国》教学设计          《我家在中国》感受歌曲真挚的爱国之情,理解我们祖国的日益富强、崛起给中华儿女带来的无限荣光与自豪。《我家在中国》。教学重、难点1. 准确歌唱歌曲《我家在中号的作用。2. 歌曲《我家在中国》中大跳音程的音准,四拍半和三拍半长音的气息支持。教材分析歌曲《我家在中国》的歌词具有口语化的特点,似在娓娓诉说,比较亲切动人,比起标语口号式的歌词更易被青少年所接受,也更具艺术性。歌曲的词简短,蕴含着丰富的内容,通过“从前我总在心里默默地说”到“今天我总是这样自豪地说”表现了祖国国际地位发生的翻天覆地的变化。“我家的地方很大很大”“我家兄弟姐妹很多很多”“我家的历史很长很长”“我家今天的故事很多很多”四个排比句清晰地勾勒出祖国的发展概况,因此这首歌的内涵非常丰富,教师可引导学生共同来分析、体会、理解。歌曲由两个乐段构成,同《一个妈妈的女儿》一样,也是六声羽调式,但风格不同,没有典型的某一地区的民族风格,而是综合性的。第一乐段比较平静,由两个具有呼应关系的平行乐句构成,第二乐句中的“家在中国”也有离调的意味,使上下句的色彩发生变化。第二乐段为合唱部分,也由两个乐句构成,每个乐句又都可以分为两个乐句,两个分句的节奏基本相同,乐句和分句的结束都是切分节奏,表现了主人公内心的激动之情,同时也更适合于青少年的审美口味,四个分句的落音分别为“”“”“2”“”,从功能上看正是最典型的t、d、s、t的进行,极具逻辑,非常自然,起承转合的关系表现得十分明显。最后四小节是尾声,是第二乐段第二乐句的第二分句扩大而成。合唱部分的难点是音域较宽,演唱时要注意声音的统一。另外在“我家兄弟姐妹很多”处“”是较难唱的,八度的大跳是较难唱的,歌曲从较高的音区一下子落到全曲的最低音,不仅音准较难把握,声音也不易统一,可以单独练习。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、《我家在中国》视频,感受歌曲情绪,请学生听后谈谈对歌曲的初步印象。学生自由回答。《我家在中国》曲谱介绍歌曲,学生结合歌词聆听歌曲《我家在中国》。二、学唱歌曲阶段目标:用听唱、对比的方法学习歌曲的齐唱部分。1. 《我家在中国》歌曲学习,请学生听出歌曲的高潮部分并给歌曲分乐段。第一乐段(a、b乐句);第二乐段(c、d乐句);结尾(e、f乐句)。。第一乐段(a、b乐句)(1)教师播放第一乐段音响,教师出示第一乐段谱例,请学生结合谱例分辨旋律不同的地方。(2)教师带着学生打着拍子慢速模唱歌曲的第a、b乐句,演唱低音区时教师指导学生不要压着唱,喉部要放松,注意音准。(3)熟练后,回到原速完整地唱歌曲的第一乐段。第二乐段(c、d乐句)(1)教师播放第二乐段音响,出示第二乐段谱例。(2)教师带着学生打着拍子慢速模唱歌曲的第c、d乐句,在唱乐句中四拍半和三拍半的长音时要调整好呼吸,保证有力的气息支持。(3)教师出示结尾谱例,请学生与b乐句后半句的旋律进行比较,寻找两个乐句的相同与不同,同样要注意长音的演唱。(4)熟练后,回到原速完整地唱歌曲的第二乐段。。完整演唱歌曲《我家在中国》,请学生听后结合歌曲中乐句的编号(a、b、c、d、e、f)把歌曲中反复记号演唱成的形式书写出来:、深情地演唱歌曲《我家在中国》,通过歌词“从前我总是默默说”“今天我总是这样自豪地说”进一步体会各地的华人对祖国深深的爱,浓浓的情,感受祖国的日益富强、崛起给中华儿女带来的无限荣光与自豪。三、合唱部分阶段目标:听唱法学习歌曲的合唱部分,两声部的和声音响和谐、悦耳。,学生用听唱法进行学习。,学生听和弦唱低声部的旋律,唱熟后加入歌词。《我家在中国》。四、课堂小结通过本节课学习这些优秀的音乐作品,激发了同学们的爱国热情。所以我们要懂得音乐不仅是娱乐,更有很强的教育作用。同学们平时一定要选择健康向上的音乐欣赏,提高自己的鉴赏能力。 5《难忘今宵》教学设计          教学目标1. 指导学生用深情、优美的声音演唱歌曲《难忘今宵》,从而激发他们对美好幸福生活的热爱之情。2. 了解歌曲的创作背景,并用不同的形式演唱歌曲。教学重、难点1. 用真挚的情感和深情的歌声演唱歌曲《难忘今宵》。2. 用不同的形式演唱歌曲。教材分析从20世纪80年代到今天,在中央电视台每一年的春节晚会上,都有一首熟悉的旋律伴随着全国人民辞旧迎新,这首歌就是由被誉为中国“词坛泰斗”的乔羽先生创作的,我们百听不厌的歌曲《难忘今宵》。《难忘今宵》这首歌曲为降E大调,四四拍,一段体。前奏是由  到5的跳进开始,紧接着使用了三连