文档介绍：课题:【教学目标】知识与技能:理解矩形的判定定理,能有理有据的推理证明,:经历探索矩形的判定过程,:注重推理能力的培养,.【重点难点】重点:理解矩形的判定定理,:培养几何推理能力,—??有什么不同之处?(二)预****检测下列各句判定矩形的说法是否正确?为什么?   (1)有一个角是直角的四边形是矩形;   (2)有四个角是直角的四边形是矩形;   (3)四个角都相等的四边形是矩形;     (4)对角线相等的四边形是矩形;     (5)对角线相等且互相垂直的四边形是矩形;(6)对角线互相平分且相等的四边形是矩形;(7)对角线相等,且有一个角是直角的四边形是矩形;(8)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的四边形是矩形;   (9)两组对边分别平行,、交流展示拓展应用例在矩形ABCD中,两条对角线交于点O,∠AOD=1200,AB=4。求:①矩形对角线长;②BC边的长;四、反馈达标1.(选择)下列说法正确的是().(A)有一组对角是直角的四边形一定是矩形(B)有一组邻角是直角的四边形一定是矩形(C)对角线互相平分的四边形是矩形(D)对角互补的平行四边形是矩形2.(1)有一组对角是直角的四边形一定是矩形。()(2)有一组邻角是直角的四边形一定是矩形。()(3)对角线互相平分的四边形是矩形。()(4)对角互补的平行四边形是矩形。()(5)有三个角是是矩形,有一个角是是矩形。(6)两组对边分别平行,且对角线的四边形是矩形。3:(1)满足下列