文档介绍：中国互联网络域名注册实施细则“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉一种称呼,从最初门馆、私塾到晚清学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏一种社会职业。只是更早“先生”概念并非源于教书,最初出现“先生”一词也并非有传授知识那般含义。《孟子》中“先生何为出此言也?”;《论语》中“有酒食,先生馔”;《国策》中“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”说法。可见“先生”之原意非真正“教师”之意,倒是与当今“先生”称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌与尊称,并非具学问者专称。称“老师”为“先生”记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。第一章总则一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。第一条为了施行对中国互联网络三级域名注册及运行,根据《中国互联网络域名注册暂行管理办法》(以下简称《管理办法》),制定本实施细则。家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。第二条域名注册申请人,必须是依法登记并且能够独立承担民事责任组织。个人不能申请域名注册。第三条在中国互联网络信息中心(NIC)设立p://CNNIC),用于发布域名注册及其他有关事项。第二章域名注册申请与审核第四条三级域名注册申请人(以下简称申请人),应当满足《管理办法》第十四条规定条件。第五条申请人注册三级域名时,应当提交《管理办法》第十五条规定全部文件。在COM下申请域名注册企业,必须提交在我国注册营业执照复印件;在GOV下申请域名注册政府部门,必须提交相应主管部门批准文件复印件;在ORG下申请域名注册组织,必须提交相应主管部门批准文件复印件。申请人可以通过,以及来访等方式获取《域名注册申请表》(见附件一)。第六条申请人可以采用、来访等方式提出注册申请。随后在30日内送达域名注册所需全部文件。其申请时间以收到第一次注册申请日期为准。若CNNIC在30日内未收到域名注册所需全部文件,则该次申请自动失效。第七条申请人应当对自己选择域名负责。申请人在填写、提交域名注册申请表时,应当保证其内容真实性,并且保证所选定域名注册不侵害任何第三方权益。申请人必须保证其域名注册不是为了任何非法目。申请人名称应当与印章、有关证明文件一致。第八条申请人委托代理人申请办理域名注册或者办理其他域名事宜,应当出具代理委托书。代理委托书应当注明代理内容及权限。代理人办理域名注册时,应当提交委托书、委托人域名注册文件以及代理人单位介绍信与承办人身份证复印件。第九条申请人自己申请域名注册或者委托代理人申请域名注册