文档介绍：第八单元教材分析本单元围绕“幽默智慧”这一主题,安排了《杨氏之子》《手指》《童年的发现》3篇课文。文章语言风趣幽默,是智慧的闪现,充满了艺术的魅力。《杨氏之子》一文,写了九岁孩童与客人笑谈的经过,孩子那机智巧妙的对答,令人拍案叫绝;《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个性格各异的手指形象,让我们联想到生活中类似的人;《童年的发现》生动描写了作者童年时发现胚胎发育的规律的过程。内容课时教学要求会认26个生字,读准1个多音字,会写18个字,正确读写14个词语。杨氏之子2正确、流利地朗读课文。背诵文言文。借助注释了解文言文的意思,说说从哪些地方可以看出杨氏之子的机智与幽默。手指2默读课文,说说五根手指各有什么作用,感受课文风趣的语言。仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。童年的发现2默读课文,找出你觉得有趣的部分,说说自己的感受,还可以说说自己有过什么“发明与发现”。学会收集一些内容积极向上的笑话,选择两三个精彩的口语交际1笑话讲给全班同学听;避免不良的口语****惯,用心倾听,做一个好的听众。学会先写清楚漫画的内容,再写出受到的启示;写完后****作2同学互换****作读一读,看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了,再根据同学的建议,认真修改。系统性总结感受课文风趣、充满智慧的语言的方法。训练学生根据情境写比喻句、拟人句、排比句的能力。语文园地八2引导学生欣赏颜真卿的《勤礼碑》,激发学生练****书法的兴趣。。学会书写硬笔书法作品,积累记背古诗《凉州词》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。1