文档介绍：关于加强课程建设的意见课程建设是实现教学计划、达到培养目标的重要保证,是确保人才培养质量的最重要的教育教学基本建设任务之一,加强课程建设,不断提高各类课程的教学水平,是提高教学质量的重要保证,是深入开展教学改革的需要。为加强我院课程建设工作,特提出本意见:一、课程建设的内容与要求(一)具有一套能体现高职教育特色的教学大纲,课程内容设计注重对学生的能力培养,符合培养目标的要求。(二)具有一套适用的符合大纲要求的教材、参考资料、实验实训指导书,以及能反映本课程学术发展动态的文献等。教材应具有先进性、适用性,并给学生提供参考书目,培养学生使用工具书和查阅资料的能力。选用教育部优秀教材和获奖的高职高专教材,自编一套适用我院教学实际的参考书、指导书或补充材料。(三)具有一种符合高职培养目标要求的教学模式,理论联系实际,注重教书育人,积极推进产学研结合,促进教学模式的不断优化。(四)具有一套比较科学的教学方法和现代教学手段,努力提高课程讲授质量。(五)具有一套比较完备的教学管理制度,对课程教学的各环节有评估、监督、检查制度和质量保证措施。(六)具有一套严格规范的考核办法,建立试题库或试卷库,考核内容的深度、广度符合大纲要求,考核方法适合本课程的性质特点,实行教考分离、统一阅卷,有科学的考试质量分析、总结,并提出改进教学的意见。(七)具有一系列满足课程所必需的实验实训条件,实验实训开出率达到大纲要求,注重提高设备利用率,培养学生的动手能力。(八)具有一支素质较高、结构合理的教师队伍。有师资进修计划,有培养青年教师、教学骨干和专业带头人、“双师素质”教师的规划与措施,逐步形成一支政治素质好、业务水平高,职称、学历、年龄合理的教学梯队。(九)要积极开展教学改革与教学研究活动,做到人人有课题、人人有项目,计划、措施得力、成效显著。(十)课程教学规程、理论与实验教学各环节等教学档案资料完整齐备。二、课程建设的近期目标各系(部)、各专业要以培养高等技术应用型人才为目的,以主干课程为重点,结合各专业的实际,狠抓课程建设的基础工作,在近期内达到以下目标;(一)现有各专业要按能力模块要求整合课程,加大选修课比例,减少课程门数,所有必修课和选修课均应达到合格课程的标准。(二)每个专业都有1—2门课程达到优质课程的标准。(三)新开专业一般在三年内,所有必修课、选修课都要达到合格课程的标准,有1-2门课程达到优质课程的标准。(四)系(部)今后要根据课程建设的进展情况,提出各个时期课程建设具体目标,以促进课程建设工作不断完善。三、合格课程的标准凡列入我院教学计划的课程(含必修、选修课程),达到如下要求方为合格课程:(一)有一套完整的教学文件1、课程教学大纲。大纲能按照学院“关于课程教学大纲管理的若干规定”的要求进行编写。2、有按“课堂教学工作规范”的要求编写的授课计划、教案。3、有与课程教学配套的作业登记表、成绩登记表,对有实践环节要求的课程还有编写实践教学大纲、技能训练计划的实践教学项目指导书等。(二)配套的教材及教学参考书1、选用或自编教材(讲义)应符合教学大纲的要求,具有一定的科学性、先进性、实用性。2、教学参考书及教学辅助资料(含电化教学资料)能与教材配套。(三)有科学的教学方法和教学手段各课程教师应转变教育观念,改革教学方法,根据专业的实际、学生的实际,灵活采用教学方法,充分利