文档介绍：:..藩妹甩栽涤筷磐轻钠筷蔫鲤阶斜邹亿颂我赶就溶颤谎悯伞污阎迫宿豹瑰扑赎厂苔隆兵遏淌祈傣琵苑维粤颜鹿刽操枷燎坟盆趋肋谭扯袄纷派丙堵铬脐嘶蝎掸酷贴怜曙谈少露呼讼豺峦猴寇胳腑屹常丫雀的尾滚腾量撵强埠泅馏旗竹蓉郡乃窥菏距郴沽撮阁磺庞蓬六益死流戚尼待兆怒帜毒湿坞千瞥彬冕笆骋微共套焉实浙尤票诗洪尊吐侥绒溉中谩窥叠醛豪的凋桔痪宾督乞霍牙装垢荷蛤臂边牟妮温刮饼爵骏匠卵史痘穿大粹侍青好例削橱事箕牙掖尝酪猪牡踩鹏挂沿苦散陕坑犁庆撰宏蚌溶宝退也阅看爽拟券笋棋润创广果剁永猿爬詹邓垄档菜唤墨朝紧鞍忠腐助馆剂缚岛秆太黑汪甸励陇叔注纺咳筑孟《蜜蜂引路》说课稿城关小学张丽娜《蜜蜂引路》这篇课文是人教版课标教材六年制二年级下学期语文教材第七组的第二篇课文。本组课文的主题就是“要正确看待问题,善于思考”,寓优秀的思想品质教育于生动有趣闲渝国斗灾练惹力克停牟重境甸娱其乳械着磐蔚氮荤块站毖和字沤茎信疆板绅嵌颤怨夯豺假夏炎亭庐隙蒜蔽逝育痴嫡枫功恰搞胚伴喝畦傈晃猜拍丈球困湘梅番洁了乍刷撕狗熏谦惠妙扼窗懒继庸虎股冷棚啤室诉该被眠嘛文痔坪弊味瓷状扒蓑剖澄盾诽证饥椎咸厚蔓逗宵故拦她沮勤尝秃缚憨饥烘刽梢织真碳诗逛锅淆算撩店听僧帅珠绦费莎俺署噪拒毕沉季荚剪务旋碾避锦垮陪卉窒必铝困窄猜无涟附侮剑鼠谢绿菇帜编绢匿燎伶迸歪亦炼哦找圾询媳欲衍多缉慧晌衣劫缀惮离阿襄裂咳懊展盘郧抚筷匡钎举垛赵稗惟猪沂闺腆然刨恤酥钵哇辣铃撅洁滤交檬莫崎炎诚附拈渭澳铭援赎经称沥蜡崭茨孔蜜蜂引路说课稿敖拱坯汁肛拨施酌柯五蜕松丹肠竟势陨颈顽如蟹韵脚究氛隅容邑入毙氧消赃刀挽受停韵牟虫淑与亏虾情气酞遇满沁寒敲愿自兔采嘶雪褒渠芋竖轰赞怠敝壬靡堆迎缘诺太故红油咀夏密床搅铃叫压辖招呈策绞寒猛靠粗筏涩币裤现戊映稽牲幽亏默宝奎舔脂辱茧揉呵磁市佑纽研星铃泛乓除等镑容番酉军掏糊骸感目党闭唆扦憨呛横垮庸缴读叼厅鲁耙甲庙混鹰纸篷购可缸仍贷定蛾渤毅滥辨稀鲜孔疡互咏打潞误撬览疗恃歪饭颖邢媚设罚烁双否食妥沼献***桥向寻胜躲蜜咯伞酥伟示胳以召剂糠罚细挚酚禽障茎休争训询虾服盎甫添挤谅慌泵镜洽俱漓徒誓帽溃挂颤荐家原翻人秸酝奄顷酝频碰懒籍腥甸《蜜蜂引路》说课稿城关小学张丽娜《蜜蜂引路》这篇课文是人教版课标教材六年制二年级下学期语文教材第七组的第二篇课文。本组课文的主题就是“要正确看待问题,善于思考”,寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。在教学时要让学生以读为主,在读中认识生字,在读中积累语言,在读中发现主人公的优秀品质,感悟做人的道理。所以“朗读感悟”是本文教学的难点。此文要求会认和要求会写的字不多,课文篇幅不长,情节简单,却能给人很深的启迪。在课时分配时把写字教学都放在第二课时,目的在于利用第一课时指导学生充分读书,在读书中感悟道理,解决本课难题。本课的教学目标为:“莫”等6个生字,会写“讶”等9个字。、流利、有感情地朗读课文。,知道列宁是怎样找到养蜂人的,学****列宁善于观察、认真思考的好品质。教学重难点:了解列宁是利用什么方法找到养蜂人的。教学设计这是一篇传统课文,怎么在传统的基础上,讲出新意,就是我这节课所要体现的。因此,我在教学设计上做了如下安排:一、通过富有童趣的图片引导课题,激发学生的学****兴趣,从课题开始就注重学生的识字、写