文档介绍：项目与项目管理死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。【本讲重点】唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。学****项目管理重要性与意义“师”之概念,大体是从先秦时期“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学****者。“老师”原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下“老师”当然不是今日意义上“教师”,其只是“老”与“师”复合构词,所表达含义多指对知识渊博者一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识传播者。今天看来,“教师”必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。什么是项目什么是项目管理为什么要进行项目管理学****项目管理重要性与意义项目管理中项目概念要比通常意义上概念更广。如北京奥运会、上海世博会、西部大开发、三峡工程等大型建设项目,还有很多在日常工作当中小型工作,包括开发一个新产品、一个市场运作活动,都被看作是一个一个项目。:_目前全球项目投资额高达10万亿美元,(约占其本国GDP25%)。_全球从事项目管理人员约1650多万人。其中美国为450万人其它国家为1200万人从以上数字可以看出,项目管理在当今经济与社会生活中占据着重要地位,全球项目投资成本与从业人员达到了空前规模,并且这一数字有逐渐上升趋势。:我国在未来5年内,计划用于信息化建设投资高达上万亿人民币。包括:(1)2019年北京奥运会(2)西部大开发(3)上海申办世界博览会(4)加入WTO之后国际化竞争从以上数据可以看出,项目管理涉及范围非常广,如果没有良好管理,将会给我们经济生活造成巨大影响。今天社会是一个项目社会,为什么这么说呢?因为我们居住房屋、使用各种电器、各种日用品,都是通过项目形式来运行,因此,有专家指出,人类活动有1/2是通过项目形式来开展。,企业成功在于有效地推行项目管理。IBM公司指出:掌握与使用项目管理是对其未来发展起关键作用因素,它计划在未来五年内,将整个企业运作管理变成基于项目管理。摩托罗拉(中国)公司是我国唯一一家通过CMM五级评审企业,CMM五级评审实际上反映了这个企业在项目管理方面能力与成熟度。除此之外,其它跨国公司像朗讯、诺基亚、惠普等在其公司运营核心部分都采用了项目管理模式进行运作。20世纪90年代末期以来,美国一些金融组织,包括花旗银行、摩根斯坦利、美国国家储备银行、美国国家税务局等,也在大力开展关于项目管理培训。这些项目管理培训与过去人们观念上投资项目管理完全不同。这些项目管理完全随着信息技术变化而变化,它们是基于信息技术变化而产生一系列大大小小项目,是整个企业运作中一个重要构成部分。越来越多企业要引入项目管理,一些跨国企业也把项目管理作为自己主要运作模式与提高企业运作效率解决方案。由此可见,项目管理在当今经济社会中重要性。:一个是日常运作,一个是项目。日常运作与项目主要区别在于:日常运作是连续不断与重复,而项目是一次性与独特。项目基本特征表现在:_ 它有一个明确目标。每一个项目都是一个特定项目产品,是为一个明确目标而成立。_ 由一系列互相关联任务构成。_ 所有项目都具有有限资源。比如时间、人力与成本等。_ 项目是具有一次性、独特性活动。它有明确开始与结束时间,具有临时性。,如安