文档介绍：政人综〔2019〕128号唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”与“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”与“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流学问,其教书育人职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有基本概念都具有了。政与县人民政府关于加强单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。国有资源与资产运营管理工作意见要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。各乡(镇)人民政府、熊山街道办事处、县直各单位:为进一步加强全县国有资源与资产运营管理,健全公共财政收入体系,盘活存量、提高效益。根据有关法律法规与国有资源、资产管理有关政策精神,结合我县实际,现就加强我县国有资源与资产运营管理工作提出如下意见。一、充分认识加强国有资源与资产运营管理工作重要意义国有资源与资产是国民经济与社会发展物质基础,国有资源与资产运营收入是财政收入重要组成部分。建立与社会主义市场经济体制相适应国有资源与资产有偿使用制度,全面推进国有资源与资产有度开发、有序利用、有偿使用,是落实科学发展观、实现经济社会又好又快发展内在要求,也是推动经济增长方式转变、促进资源节约型社会建设、完善社会主义市场经济体制重要举措。各级各部门要充分认识加强国有资源与资产运营管理工作重要性,积极剖析国有资源与资产开发、管理、使用有效形式,努力在更深层次、更大程度、更广领域搞好国有资源与资产运营管理,提高使用效益,更好地推进资源节约型社会建设。二、加强国有资源与资产运营管理工作总体要求、基本原则与工作重点(一)总体要求以总量效益最大化为根本目,挖掘国有资源与资产增值潜力,通过资产出租租赁、出让转让、置换收购、经营拍卖、融资贷款与投资参股等手段,促进资源与资产优化配置,增加政府收益。(二)基本原则1、政府所有。国有资源与资产属政府所有,由政府统一调控。2、占有单位使用、运营。国有资源与资产占有单位依据职责行使使用权,对具备运营条件国有资源与资产进行运营。3、运营与收益相分离。国有资源与资产是政府投资或依靠政府权益形成,占有单位代政府使用、运营,其收益原则上由政府统一进行集中、分配与调控。4、财政部门监管。财政部门对国有资源与资产使用、运营进行统一监管。(三)工作重点1、努力拓展国有资