文档介绍：成果。学位论文独创性声明本人郑重声明:l、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。801‘II2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究3、本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名:闺盘是日期:型丛:丝!!P学位论文使用授权声明本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版;有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅;有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索:有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:闺盘是同期:翘主:壁。!星中文摘要学校管理伦理化,是现代社会对各级学校管理者的管理行为的基本愿望和条件。当前学校管理实践中存在着诸多伦理问题:学校管理目标、组织机构设置、管理方法和管理制度等方面过分重视以物为基础的管理范式,而忽视了以人为本的管理范式,学校管理者和教育者道德失范现象的大量存在等。学校管理与伦理具有内在的一致性,伦理共同体、人性假设、伦理规范准则及伦理评判标准是学校管理的伦理基础,伦理在学校管理中具有价值导向功能、情感凝聚功能和精神激励功能。为实现学校管理伦理化,学校管理者必须树立以人为本的管理理念,关注师生的权利和发展,重视主体意识的唤醒,注重精神激励的管理方法。建立民主参与式的管理体制,发挥教代会的民主监督作用,畅通民主参与渠道,组建校务委员会,创建富有人文关怀的学校管理制度。加强管理者自身的素质修练和学校的物质文化、制度文化和精神文化建设。能够为实现师生的自我管理和自我发展营造一个良好的育人环境,从而实现学校和谐、持续、健康的发展。关键词:学校管理、伦理、学校管理伦理AbstractTheschoolmanagementethics,:anizationstructuring,managementmethordandmanagementsystem,payattentiontothemanagementnormalformbasedonthingsexcessivly,,humannatureassumption,:suchasvalueleading,emotioncondensing,,theschooladministratorsmustestablishthemanagementideaofPeopleFirst,paycloseattentiontotherightanddevelopmentofteachersandstudents,,playtheroleofdemocraticsupervisionoftheschoolpersonnelrepresentativesassembly,participateinthechannel,set印BoardofRegents,establis