留心观察 用笔说话.doc

文档介绍：留心观察用笔说话摘要:在语文教学中,重视观察生活中的事物,才能写出好文章。关键词:植物;动物;语言《义务教育语文课程标准》特别强调:“鼓励自由表达和创意的表达。”重视自由表达,抛开各种限制,在写作中要培养学生的创新精神,写出有创意的习作,才是我们教学的真止目的。中年级学生观察目的性、持续性、细致性和概括性都有了一定的发展,可以通过观察获取周围世界真实的形象,并用文字把由这些形象产生的表象和感受准确地表达出来。针对此现象,我特意在我所带的三年级开展观察训练项目,指导学生进行有目的的观察。一、种植蚕豆或其他植物这是静物观察描写,并给学生设计表格,让学生随时记下自己所观察到的植物生长变化,培养学生的观察兴趣,并及时布置观察H记。亲身经历是最好的写作素材。有了亲身的体验,写出来的文字就会透霭出纯真、可爱。批阅这样的日记,心中真是欢喜。如,学生日记《千姿百态的青菜芽》中写道:语文老师种下的青菜籽儿发芽了。小芽千奇百怪,有趣极了。有的刚出壳,露出嫩黄色的小脑袋,头上还有一顶赤褐色的小帽子呢;有的垂着头、弯着腰,像是从土里钻出来的时候累坏了;有的笔直地站着,就像站岗的士兵;有的小芽绽开了笑脸;有的还没有完全绽开,好像口渴似的,张大了嘴巴;有的像个蝴蝶结;有的像个“丫”字;有的像一把小伞……小芽可真有趣呀!(李扬倩)再有日记《蚕豆宝宝长大了》:种蚕豆时,我的心情很紧张,生怕把它弄坏就长不出来了。过来好几天,别的同学都纷纷说,他们的蚕豆发芽了,而我的蚕豆还没长出來。我失落地冋到家,突然,我发现小蚕豆长出来了。我兴奋极了!我真想快点看到它开花、结果,好在同学面前骄傲一番,真希望它快点长大。(马欣瑜)二、饲养蜗牛或蚕动物界的鸟兽虫尙千姿百态,指导学生观察时要注意发现特征,抓住事物的特点,使观察活动处于积极状态,让学生开动各种感官,观其行,闻其声,激发学生充满知识欲望的观察,满足好奇同时乂增长知识,从而正确认识事物,区分事物,提高观察的能力。如,我养了两只蜗牛,一只大,一只小,我就给它们取名叫大蜗,小蜗。我一有空就看看它们,小蜗每天爬得都很快,而大蜗总懒洋洋地缩在壳里睡大觉。它们每当爬到桌子的拐角时,