文档介绍：对未成年人进行法制教育的思考未成年人是祖国的未来和希望,是将来的经营管理者、科技工作者、合格劳动者,如果我们的接班人都是法盲,都是违法犯罪者,那同志早在1986年就提出:“法制教育要从娃娃开始,我们的小学、中学都要进行这个教育。”作为一名教育工作者,特别是一名中学思想法制课教师,我深感肩上的责任重大,加强对青少年学生的法制教育,帮助她们掌握社会生活中必备的法律知识,培养守法习惯,学会应用法律,是提高全民思想道德素质的奠基工程,也是我义不容辞的职责。让每一个学生知道自己拥有何种权利,在此基础上才谈得上维护自身权利和不侵犯她人的权利。在中国走向法制社会的今天,对未成年人显得尤为重要。一、加强法制教育的必要性传统的教育往往重视智育的发展,忽略对学生的法制教育。学生往往被浩如烟海的数学、物理、化学习题淹没。认为考上一所理想的高中、大学才是自己的出路,而对法制常识,只停留在认为自己不违法就行的层面上。法制观念非常淡薄,不知道法制对每一个未成年人是多么重要,不知道无论你将来从事何种行业,法制都将与你的生活息息相关。法律不但仅是我们每个人行为的指南,而且也是我们每个人的合法权利遭受侵害时请求保护的有力武器。在现实生活中,侵害未成年人的现象屡屡发生,未成年人违法犯罪的现象屡见不鲜,主要的原因就在于学校长期以来不重视对学生法制方面的教育,不重视培养学生自由、平等等人类基本观念。取而代之的是老师的话就是真理,学校的规定就是法制。在学生心中往往分不清法律与纪律的关系,在纪律与法律发生冲突时,往往存在着不知道到底是遵守纪律还是遵守法律的问题。被教师赶出教室,完不成作业罚站,父母对自己大打出手,不让上学都认为理所当然。更可悲的是许多未成年人因为不懂法走上了犯罪道路,断送了自己的美好人生。因此,对未成年人加强法制教育势在必行!二、提高教师法律素质曾经有一位偏僻农村中学校长说过,她们也知道法律对于每一个学生将来人生的重要性,可是问题是如果将过多的权利观念和法律思维教授给学生,学校的管理将会面临极大的挑战。这句话似乎道出了广大教师的心声——学生懂法,将难以管理。细细想来这真是一个头痛的问题。当然这一方面需要我们教师本身法律素质的提高,另一方面也需要学生法律素质的提高。作为老师,应当让学生知道法律赋予她们哪些最基本的权利,对于有关生命权、名誉权、人身权、隐私权等人格权和学生最起码的受教育权应当有所了解。如果教师不能依法执教,很容易在教学过程中侵害学生的权利,造成学生的流失,伤害学生的自尊,甚至有的学生会因此轻生,教师也会承担刑事责任。因此,教师必须提高自己的法律素养,树立牢固的法制观念,宣传法律常识,认真对待法制课的教学工作。三、探索法制课的教法法制课的教材,从未成年人的生活实际出发,让学生了解有关的法律常识中,明确自己享有的权利,认真履行自己的义务,做到依法做事,依法律己,增强法律意识,做一个知法,守法,护法的好公民。在教学实践中,我努力探索多种途径,创设各种方法,让学生掌握更多的法律知识,以指导她们的生活实践。。守法、用法的前提是学法、懂法。在教学过程中,我和学生共同学习了治安管理处罚条例、宪法、刑法、未成年人保护法、义务教育法、教育法、环境保护法、消费者权益保护法、劳动法、婚姻法等法律法规知识,学生自我阅读,熟悉法律条文,质询