文档介绍：学号:0502150030本科学生实****支教手册学院:教育科学学院专业班级:学前教育09-1班姓名:米日古丽·买吐送指导教师:艾来提·沙比提实****学校指导教师:李桂花实****学校:沙雅县明珠双语双语幼儿园实****时间:-09-11至-12-28 12月24日教育实****教案学院教育科学学院专业学前教育09-1班实****生米日古丽·(星期三)第1节课(本人本次实****第8个教案)实****学校沙雅县明珠双语双语幼儿园实****班级小班实****科目艺术科学教学课题玩具回家了(故事讲述)所用教材教材名称: 语言必、选修科学,第 1 单元 1,2 节,第 2 课时自用参考书教师用书教学目标理解故事内容,能复述故事的主要情节。进一步巩固幼儿爱护玩具的情感。教学重点理解故事内容。教学难点复述故事主要情节教学方法直观教学法板书设计黑板,图片,卡片,教科书,录音磁带,,图片,黑板,:.,,(一)开始部分教师经过幼儿对上节活动的图片讲述,激发幼儿爱护玩具的情感。请幼儿看故事图片,边观察,边说一说。(二)展开部分1、倾听故事,初步了解故事内容。幼儿完整欣赏故事,对故事内容有初步整体的印象。教师提问:“故事中有谁?”“玩具们发生了什么事情?”2、教师根据故事故事内容进行提问,启发引导,帮助幼儿具体感知、理解故事的内容。3、教师和幼儿戴上头饰,根据故事内容进行表演,获得直观感觉,从而更好的理解、掌握故事内容。⑴教师扮演“丁丁”,指导幼儿扮演各种玩具。⑵教师讲述故事情节,请部分幼儿表演故事。(三)结束部分请幼儿再次完整倾听故事。组织幼儿讨论“小朋友,你们能向故事中的丁丁学****吗?为什么?,教育幼儿爱惜玩具养成整理玩具的好****惯。(四),教师应进一步指导幼儿复述故事并表演故事。。例如:“玩具总动员”。,请家长帮助监督幼儿完成复述任务。教师:“大画卡上有一个,我们一起来学学它的样子做动作。”(请幼儿张开两臂,感受大的含义,并鼓励幼儿用汉语说出)教师:“小画卡上有一个小小的,我们一起来学学它的样子做动作。”(请幼儿将两手合起来,感受小的含义,并鼓励幼儿用汉语说出。)教师发指令,幼儿做动作。教师分别说大西瓜或小西瓜的指令,请幼儿用动作表示。3。分组继续玩游戏,能够请几名幼儿分别来发指令。将幼儿分为4~5组,请每组幼儿轮流发指令(大西瓜或小西瓜),:“小朋友们请看一看,这是什么?”(出示玩具卡)请幼儿仔细看一看,哪一个玩具红色,:“大画卡上有一个大大的玩具,我们一起来学学它的样子做动作。”(请幼儿张开两臂,感受大的含义,并鼓励幼儿用汉语说出玩具)教师:“小画卡上有一个小小的,我们一起来学学它的样子做动作。”(请幼儿将两手合起来,感受小的含义,并鼓励幼儿用汉语说出玩具。)课后总结与评议纪录自我分析在授课过程中,我应该注意以下几点:1、在教授过程中,要注重个别汉字、词发音要及时纠正,可是不要否定幼儿,打击她们学****的积极性。2、在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体,例如,在个别幼儿回答你