文档介绍：农村教育论文:如何做好农村小学班主任工作摘要:农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教学又是整个教育的关键和难点,班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。关键词:农村教育;小学教学;学生;健康成长要管理好一个农村小学的班级,班主任工作是关键。农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教学又是整个教育的关键和难点。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任,是学生健康成长的引路人。下面就如何当好农村小学班主任谈点自己的看法。一、了解农村小学班级的现状现在农村小学的条件虽然比以前有了很大的改观,但与城市的小学相比还存在着许多问题,随着学生人数的减少,使得一些教学点撤消或合并,几个村的学生集中到一所学校学习。而现在有相当多的农村小学生的家长外出务工,孩子一般由爷爷奶奶带,缺乏教育孩子的科学方法,使得这些孩子养成了自觉性差、学习马虎、纪律松散的坏习气。这就要求班主任必须从实际情况出发,把学生引到正确的道路上来。二、关爱学生,促使其养成良好的习惯班主任必须像对待自己的孩子一样,关心爱护每一名学生,包括学困生。因为爱是一种力量,是教育成功的秘诀,是班主任必备的修养。班主任热爱学生,对学生寄予希望,学生在心理上就得到满足,从而乐于接受班主任的教育。班主任只有对学生充满爱与信任,才能唤起学生奋发向上的信心。作为班主任要本着“有教无类”的原则,对全班学生都要一视同仁,以诚相待。对学困生要精心设计出使他们转化的教育方案,创造一系列良好的外因条件,多给他们温暖,多看到他们的长处,多给他们发挥长处的机会,以点燃他们要求上进的火花。三、亲近学生,全面正确地了解学生班主任要善于接近、体贴和关心学生,和他们进行交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础。了解学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察,从中了解学生的优缺点并分析其原因所在;了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)及个人生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。班主任要实现对本班级规范化、科学化的管理,提高工作质量和效率,首先要全面正确地了解学生。俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”学生是班集体的主人,但其发展又存在着差异,这就要求小学班主任既要了解和研究班集体,又要了解和研究学生个人。因此,班主任要了解学生,要做好以下几点:(1)要全面地看待学生,既要看到学生的优点,也要看到学生的不足;既要看到校内的表现,也要看到校外的表现。(2)要不间断的了解学生,经常充分利用一切场合条件,做到常抓不懈。(3)要用发展的眼光看待学生,既要看到学生的过去,也要看到学生的今天,还要预见学生的明天。四、班主任要做到身正为范、严格要求学生我们未来面向的事业就是教育,教师被学生看作为:理想人格、智慧、知识的化身。所以,作为班主任,必须在仪表、言语、行动等方面以身作则,为人师表,树立班主任的“美好形象”,这对学生的个性发展、品行修养