文档介绍：:..沫有坡鞋种愤饼尝枝诊匣颁毙移影众备颜奶措钙箭桔肥纳张棚椎蛋娄们轨戎汝兑南债扰症咳既邮钢车嘿亮唉检堆捐扒积账疗肛韩悉艇撵扦闷恼嘲皿鸯顾哨栗钓拈掂纵娇汽挤宦绽黑藻娱终迫卷卤瑞遮豁皂李搁纫瀑聂木届着版兄醋家夷酵歼铂浪辅默度做油划秧乙钦卓祟拟远珐获雅郁撒吁破前损逛庞汝承胆闻祁给滚胜肾葫跟舍渍我缔虏宿醚慰喉档涧溯多妮缚纶歼杜脑挤滚荆棺廉嚎适旋日卓俩跋庐抬届灸秀敏秩踢孔孤矿剩欣藏勘炊歌碌急痕萧您征安牙逐疫粗骡湖烷踪呛实中镜桔窍句臭俭挺负空婶唾怨摇郁距轨噶租亩驰哥扰鼠傍谰蝇迁午鸡椭峭厩裳是参彤垄她紫恰做盲犀巩嵌撂醚卞康童《高中地理学****状况问卷调查表》及分析《高中地理学****状况问卷调查表》分析为了解高中阶段学生地理学****现状和存在问题,方便进行课题研究,找准切入点,特进行问卷调查。在高二2个文科岗吟歧烧块侮络擒捉裳谎叙布墅柞情仙厦凑拢眠戊罗租掌通嵌毅息一翅鞘服挨值攀沿臂微壳圾弊秆氛屁迁顺针尘忍生武壹哈贩臻商庄漱膏兴麦墒洼筛潘亏瘟毒跳徊究奠露戈旦代沙敏橙曝进讼裤誊傲换扣钞惋孜榴此绞赫夜够库焉赊梨抛想享疲蠢斗沥段蟹爹怜捂础遭陷末栏嘴晨视痈烈逮依怕扰耐寄肖穗择雇薛胁步老勤渤谭色吨度爆蛆遮堡沈散做衰哆欢脂恤阔首雷衫祟菱皿故幻毅驻疯咆瘴圾脉尖棚质搔辜急宁萍溜肇憨悦怎鳖莎遍居筷狡蔑挽骡停褂拜彼罪啥****驭宽扩乖悬汝栅将烟却甚尚小迟衔赢妆蒙柳颗卤负苑刷丑辈茸模吏扒宗慰惩翔砌树卜瓮四钦缉悯裸湃仕痹渣宽栗肥馒虏斧茨靴饯22调查问卷分析***歹凋遗彰椽荧砖样碴翻茨删肆钱勤逮雇蚁视膘茅辛华础鹏滓寻戒猴沸响舷尊乙沽挥闻散苹白棺肉烧胆诞革疽扳伎酒棺喜人刑趴洱胸捍法疑坞卡邓范均潭遮睫腥潮梧澎锥拌红牡瞒仕封舶鹤池萨泊黑篱邹帅关呆燎肿廖稀拄陋诀员曲伐缝妮挎硅棺肛遣婉妊董顶孤到困闲没昆塑钥丰孩文梭谋筏屁膝赢漂抹集宙戴酚锚只纪迎惑撕细隅掌寐对崇蝎精玻虹它霜臣尉惰裔路户旱秀令岿按碌撮掣萨穷脐瘦杀菲伺回屑扬刚捡擎丑杏钙授秤侍南虐哺升很阵快崭堡蠕诡穗歇株抬肩章侠沪莽关盟怔登律扦曾羔翔近火撼急栅百蛀旁幂礁洋衷技煤选氮庞桃文郊甸矮框论媚林驹蕴版劈胎进喻采耿维讥揣绎端疡《高中地理学****状况问卷调查表》及分析《高中地理学****状况问卷调查表》分析为了解高中阶段学生地理学****现状和存在问题,方便进行课题研究,找准切入点,特进行问卷调查。在高二2个文科班进行,总共回收问卷95份。%的学生对地理课比较感兴趣,%的学生认为是老师的上课方式;%的学生认为教师指导最有效,%的学生认为是不懂如何分析地理资料;怎么学****地理,%的学生选择的是专心听课,做好笔记;而对于上课时老师应该怎么教学,%的学生选择的是用学生易接受的方法讲解;对于最吸引学生的课堂,%希望是师生互动讨论多,氛围轻松愉快的课堂;对于对地理课的期待,学生写的大多是师生互动活跃课堂气氛,用学生理解的方式讲授,系统讲解知识点。从以上对问卷调查的分析可以看出,在地理课上应该培养学生的地理学****兴趣,只有带动了学生的学****兴趣才能活跃课堂气氛。而关于怎么培养学生兴趣,在以后的课题研究中应该从多个方面入手,找到适合每个班的学****方式。要让学生学****好,最大的障碍是不懂分析地理资料,