文档介绍：厨师聘用合同与当今“教师”一称最接近“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里先生则称为“教师”或“教****可见,“教师”一说是比较晚事了。如今体会,“教师”含义比之“老师”一说,具有资历与学识程度上较低一些差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。美国_________(以下简称甲方)与中国_________公司(以下简称乙方),就甲方聘请乙方烹饪技师一事,进行了友好协商,取得一致意见,在中国_________签订本合同,条文如下:“师”之概念,大体是从先秦时期“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学****者。“老师”原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下“老师”当然不是今日意义上“教师”,其只是“老”与“师”复合构词,所表达含义多指对知识渊博者一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识传播者。今天看来,“教师”必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。一、服务项目家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。,派遣_________名烹饪技师赴美国_________酒家进行技术服务。职责是:遵照甲方要求,准备_________菜菜谱,主理_________菜精加工,出成品;、辅料、调料,其费用由甲方负担。原辅、调料品种、数量及价格等,由双方另行协商确定。二、待遇及费用(一)乙方应聘人员在甲方工作期间,享受下列待遇:、住宿、交通、医疗、保险与一切税捐等费用,并提供当地同行业职工同等劳保用品;,以及家具、卧具等生活用具;(元旦一天、五一一天、国庆节二天,春节三天),工资照发。,享受两周有薪休假。其往返机票(包括食宿)由甲方负担。,应按当地政府有关规定办理。如发生伤残,死亡时,其抚恤金亦按当地政府有关规定办理,甲方应协助乙方处理好善后事宜。(二)甲方向乙方支付下列费用:,甲方应向乙方支付每人_________美元准备费。;(其中特一级烹饪技师工薪为_________美元,特二级烹饪技师为_________美元,特三级烹饪技师为_________美元,中一级烹饪技师为_________美元,中二级烹饪技师为_