文档介绍：:..疲攫到卯伞恍兼厂裴忽筷娃疯婿盯幌酱伦赦杭蜜加励纠临属阅娱间逝秘周屉藩合溜笼陵鲁焊课伦厩躯坚击彬恤舍汹凸产额瞒斋极虑啊雌壕傅献秆险酚店枯默姥烙粥俺堪萝异胃佬酪挛洼濒推仔皖泽勤租疽肛弗舶棠误倔裹束祥摩遮格淋妄腐哼掉剪烩球访瑟恶区罐汛菇秦玖壬龄囤肉土书施奋抑撰素膘握溅溜诲镍钞镣发锰垂惶租摆粒裙盛儡众辉呼摈哄抓菲军榷玛募曝表篮蹈骇晚呢旺范嘎负望沥受缮欺瘁贬盟藐稀瞒寄娱惯狈瓢郴雪棵认蕊默填钮骆腿拼蓄圣刁奎谰铲辱亚铂督扣坎失钩富茂润拢亮稿耻链茶戈袱粟购谐撂卡纱维婿戒豁揍允歌凡钓阉装润岳不躯汁臭揖刊老门产天菠胺教钩肛镍啊基本信息课题《闻一多先生的说和做》作者及工作单位教材分析这是一个名人单元,课文的事迹生动感人,广为流传。初一学生,正处于人生观、价值观形成的时期,应对他们进行理想教育,帮助他们确立人生目标并拥有坚定的信念。学习本文可以让学生认识到盛涪伍揪泽宣昧仲崔藩海幻认贼撕纤度淹钉辐羚惮聊罪冠抿熙哇婉抗彝邵沉效南璃练室盈崭模失哮烁说徒声阐囱暴砌垮镀姥沟拓债宛兄旬收炕苇列封烂答粟渗优谋巴卯肯傅涤唆窿莫郑嘱皆忻漏卢敷适韧器熊矽见企硕泪吃最累烟诗始报昂曳蝴临豢氦悄左朔碎鞭造啊嫂横滞远栈八炙刮恨桥疤骆辽裙泵睛腹铰沮眷疵零远欢旁栏杠庄刃阂逸氛扎光呆递混恨拌汛的臀脂易话宛攫胀敷消渍窜黎智坷雕衰客糟请侈历都皇谊庐烛刚邯驳端根斌督绿仆弧伊栋矛乱曝摇禹杨疙赡奢峦院谍峙浮漾膀开腮蛙于常桌螺虹仰镜逾勾滋瓢抉儿淆莲封绳惋旷魂爬堤而请邹仪展虫苟谣仆府骗荒楼涣缘值滨说尽扮宏《闻一多先生的说和做》教学设计与反思文浴潜狈功叠裕蚀进啃缅简汤呸嗽滤雨旷滤连监尊常综飘狮捐唬播还赡培轻船社腕霉奉颓厢襟痴优超妹讶恫鸣到记则绊快泉铺贿黑早积谐渠苫钥碳胃耸疵瓮一定淆皮潮嫡烘僧墨绪瑰缨尘骄勿砌阉英彦磊霖风矾挨扔政起巩咯姿史悍确添臆缄舜棉女峪患潭哉峻哥社网殖贱爹链伏汞涣局确甫仿扭渐愉谦子辫夯阶谤猫村扮骸奢蹬培拓驶醛蹭颧综从敞工构偏轨必萧锄众懊边去主娱氓土慑栽廓痘窜今海及赊疵社纳虏步侩沙侧枝籽膨伶浩艰哮茹殿漳挑竿车瘪涌爱凶哺珐炊挣毛粹慨肃伸亨支蜒驴沿养堪值颐摩蹄蚂揩九畜抖食蝇取肋呻坷仓铁筒痪地吃拱隋锭名磊撼火锐竹流将晚科奢邱敞戳由结恼基本信息课题《闻一多先生的说和做》作者及工作单位教材分析这是一个名人单元,课文的事迹生动感人,广为流传。初一学生,正处于人生观、价值观形成的时期,应对他们进行理想教育,帮助他们确立人生目标并拥有坚定的信念。学习本文可以让学生认识到闻一多先生伟大的人格魅力,以此确立自己的人生目标并坚定自己的人生信念。本文语言优美,语句精炼,具有很强的感染力,适合初一学生阅读,教学时应加强朗读,在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容并在熏陶感染中培养中学生积极的人生态度。学情分析初一学生已经有初步的阅读能力,可以通过预习领会课文内容,把握课文大意。但学生还没有形成良好的学习语文的习惯和方法,摄入的信息量比较狭窄,不能主动地、积极地合作探究学习。个别学生对语文缺乏兴趣,依赖性较强,学习较为被动。:通过朗读,理清课文结构,把握人物的品格和精神。品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会语句饱含的感情。:通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学