文档介绍：:..济南市控制性规划编制建设用地容积率指标指引教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。发布时间:2019年10月30日宋以后,京师所设小学馆与武学堂中教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院进士之师称“教****到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教****一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级教育生员。而相应府与州掌管教育生员者则谓“教授”与“学正”。“教授”“学正”与“教谕”副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。为科学、节约、集约利用土地与空间资源,规范控制性规划编制内容,根据有关法律、法规与规范,结合本市实际,制定本指引。家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。 1、建设用地容积率控制指标按地上容积率与地下容积率分别核定,地上容积率作为规划控制重点。 2、建设用地按其主要用途,按照《济南市控制性规划编制城市用地分类与代码》进行分类。 3、建设用地面积大于3公顷居住类用地,可按本指引《成片居住类用地地上容积率指标表》(以下简称《表一》)规定核定地上容积率控制指标。 4、建设用地面积小于3公顷居住类用地与商业类用地,可按本指引《小于3公顷建设用地地上容积率指标表》(以下简称《表二》)规定核定地上容积率控制指标,,可按《表二》规定相应折减。 5、建设用地地下容积率控制指标在满足储物、停车、市政公用、人防等配套服务设施建设与满足保护地下泉脉条件下,根据功能需要合理确定。 6、片区控制性规划编制应根据城市总体规划等上位规划,合理划定市级、地区级中心区与城市标志性区域等特殊功能区范围;特殊功能区内各类建设用地容积率指标可参照《表一》、《表二》控制标准,适当提高,合理确定。 7、片区控制性规划编制应根据城市总体规划、历史文化名城保护规划等上位规划,合理划定历史文化保护区、特色风貌保护区、风景名胜区、城市生态保护区、机场净空保护区等保护区范围;保护区内各类建设用地容积率指标应在符合所在区域保护控制要求前提下,相应合理确定。8、未列入《表一》、《表二》行政办公、教育科研、医疗卫生、文化、体育、科研办公混合、商务办公混合、工业、仓储、市政公用设施等类型建设用地容积率指标,应按有关技术规定结合所在区域规划要求合理确定。表一   成片居住类用地地上容积率指标表  用地面积 3ha<S<10ha10ha≤S<20haS≥20ha区位   旧城区新城区旧城区新城区旧城区新城区1--