文档介绍：单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。第一节工程项目概况 6教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。一、项目总体概况 6其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。(一)线路概况 6(二)技术标准 11(三)工程数量 11二、项目工程特点与控制重难点................................................................................................19第二节监理工作范围说明及主要工作内容 20一、监理工作范围说明 20二、监理工作主要内容 20第三节监理工作依据 23第四节监理工作目标及工作指导思想 34一、监理工作目标 34(一)建设总体目标 34(二)质量目标 34(三)安全生产目标 34(四)工期目标 34(五)投资控制目标 34(六)环境保护目标 35(七)技术创新目标 35(八)社会稳定目标 35(九)文明施工管理目标 35二、监理工作指导思想 35第五节监理机构设置 37一、监理机构设置总体安排 37二、监理项目部组织机构框架图 37第六节监理机构及人员岗位职责 39一、项目监理机构职责 39(一)监理项目部职责 39(二)工程监理室职责 40(三)安全监理室职责 41(四)环保监理室职责 42(五)测量监理室职责 43(六)信息管理室职责 44(七)计财室职责 44(八)综合办公室职责 45(九)监理组职责 45二、监理人员岗位职责 47(一)总监理工程师职责 47(二)副总监理工程师职责 49(三)质量负责人职责............................................................................................................50(四)安全负责人职责 51(五)监理组长职责 51(六)环保负责人职责 52(七)测量负责人职责 53(八)专业监理工程师职责 54(九)其他分专业监理工程师职责 55(十)监理员职责 61(十一)信息管理员职责 62三、监理人员行为准则 62(一)监理人员守则 62(二)监理项目部员工廉政制度 63(三)监理职业道德守则 63(四)监理工作纪律 64第七节监理工作管理制度 65一、综合管理制度 65(一)开(复)工报告审批制度.........................................................................................65(二)施工图现场核对制度..................................................................................................69(三)工程分包管理控制制度..............................................................................................72(四)施工组织设计(施工方案)审批办法......................................................................73(五)技术交底制度..............................................................................................................75(六)工地例会及监理会议制度....................................