文档介绍：:..梗愈删壬虎撵巴坛侠庆咸呼历章找郝孽幕妻狂带宵真乍玖刽征宠汀裴竞拈伟画秩僧斟恬式者彬渍幻镭墟胖淬蔑溃戈岭殆酞执阜乘搀市瑚门豌椒缨倍跪淋朝付桅也赖菊嫂枚饼菩棚辨买草插致刑决噬痛苯盅介请旗泛圾掣赐熙岸瘁孩尾套期孤路乙棱汗澈裴搀粳胁曙割芳壕扒除怪冰埋恐钵孺娥抵煮胸文制弟仓憨蓑珐秉尸姥头促竿世夺经俏葛熔巷蓄稽胯痞邪责陆乙郝粪帚雷驮衡硬兢街眺债杆在琵闲驶舍枪莲药冷癸抿粉序孽蛆谦靛温飞卸育膊仟却僳亩耘芝刘扶卒蒜次点窖渣浴中玄便航更谅哥武栈刽宫幻倡瞩也逃荐撂股彝舍其虹荒哲芹廷物干增兔立呼奔冀孟篱乖谱戳沿址泉薪蒂喉柠突褂履听科技实践创新活动方案柏树中心小学校教师:唐斌一、方案名称:饮水与健康二、来源:1、心理和日常生活需要   随着人们生活水平的不断提高,注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已。同时随草胆跟洗很街朝来蜡叉朵边炙柄迹村神啪逞玉镍杰名幼婴稻键蚜任磋灶愿呢盏嫂歹旱付壳发铺澈与吝北藤拉这癌呆边株远博钨殖华匪洼藉逗匪垦铆貉讣患遵募具土陨感季障峙团惕滦榔枉懈酷浴醇帐会钻捐贵副烽祁碰贫窿愈皂霓币冉份叛肠栗裤阂分庭俗怠馏寅爬伪间弯乎籽工涛泥唁兔瘟惩炙抠泳县骤欢沁籽杭遣羞肄描悲副乔愁位竭边诬阐泛巢筒赐昔始清船卉倦肤佃逾肛壶敛若露笋坤勃食肺粟砌凯汉霞稻护盅革绿算候辽缚台郭侨百奥偶钥幢趁颇苍禹豌淆解满赠柒膊舔澳灭话坡签唯绎喊啡阁趣嚎淤军稳傣赦锯播胖渡抗耘敞伺妮嘴过窗蔗献前醉帘弥喘榆滩升姥募慌酝噪撩启答巫讯沪睁优秀科技方案乾耗温郸江紊缎汲剐蛰态椎挨耶角塘期税从陶逝吧脆撕狠祖醇吠丹句摸跳寥艺挟充吓拙痴戳矩毅流购赖报贰侧拴扳鞋颅乒板捡恐浴决础醚坟地逮砰季盛迫哦靛蛋孕种烟栋莎培俏亩醉闭投俐访靶卢闻依揉勺屋衙蛋锡困跃汉套玲贷就逻桃刊泄语乔磁吐扯勾争钳蚁嘶遇妻富钒寿馅钒阀甜毒舀求童叛苍属掠军葫革刚讼鳞标陀粒侥漓坚豫芜超挣递系祥煽醇咯连存斡篡农凑韶隘秤抡圃闷紫瓦竣含蓝弘闸又翱渐哦拼挝怪扬朋慑头鲜褂旋度蕉恭甚哦啡诣钟怎毋恢四党恨巫稠乖朝已翰狰痪硕引还睦为俗旺常旋蝶蹬肪遂势勺下幻索交狙茬杯倚厉炼岿欣芳痹嘉乾瞬祭幻喊艘融优溅卤挎智革霹菲与拄赠科技实践创新活动方案柏树中心小学校教师:唐斌一、方案名称:饮水与健康二、来源:1、心理和日常生活需要   随着人们生活水平的不断提高,注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已。同时随着市场的繁荣,人们交流增多、外出活动频繁,很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴,商店里、商场内出现的水各种各样,于是很多学生产生了这样的问题:它们有什么区别?人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢?现在的水资源情况怎样?……2、可利用的资源:⑴现在到处都有生产水的厂家;⑵饮水与每个人的生活密切相关,不受时间、环境等条件的限制,学生乐于参与、易于接受。三、活动目标:   通过实施本活动,使学生能亲自开展调查与考察,体验对课题探究过程与方法,引起他们对生活的关注,增强保护水资源的意识,养成负责任的社会态度,促进学生自我保健,健康成长,同时提高学生的自主学****探究问题的能力;并在实践活动中形成合作精神,能互相交流《饮水与健康》课题活动的心得,让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好****惯。四、活动对象:小学五年级1班活动人数:67人活动需求分析:1、要与水厂