文档介绍：六年下册语文《和田的维吾尔人》教学反思六年下册语文《和田的维吾尔人》教学反思提要:针对略读课文的特点,在扎实完成第一个目标的前提下,本课教学过程中,通过带领学生阅读文本,体会准确的说明和生动的描写六年下册语文《和田的维吾尔人》教学反思《和田的维吾尔人》一文,向我们展示了维吾尔乡村浓郁的西域风情和和田的维吾尔人热爱生活、豁达乐观的精神。为了达到教学目标,在教学中,我设立的教学目标是:1、 读读记记重点词语,并联系上下文理解意思。2、 有感情地朗读课文,了解和田维吾尔族的民俗特点,感受所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的民族精神。3、 积累中描写生动的句子,学****准确的说明和生动的描述相结合的特点,领悟表达方法。针对略读课文的特点,在扎实完成第一个目标的前提下,本课教学过程中,通过带领学生阅读文本,体会准确的说明和生动的描写,并手把手地教孩子们,怎样在品味语言的同时作好批注。在文本阅读中,给予学生自主的、充足的时空,让他们自主阅读、品味、批注,再而在交流中提升阅读感悟,较好地体现了略读课文的特点。从而引导孩子们在课外阅读中,使用批注的方式进行有效地阅读。当然,在本课的教学中,学生在阅读和批注过程中,静静地投入纵然很可贵,但在交流讨论的过程中,参与的热情还不够,尤其是在优等生的发言有较为全面和深入的理解感悟后,从而压抑了中下层次的学生表达的信心。因此,兼顾各个层次的学生的学****状态,也是需要努力的一个方面。只有勤于反思自己的课堂教学,总结教学过程中的得失与成败,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,提髙教学艺术,实现教师的自我价值,我会努力的。