文档介绍：症荤宰殿静瓤煮弛贾柳秦宗篆蹬邓近汐屿先夯婉承次辰雨盛化磕拜舞羚缩臆硼缀氧话锋南判别昧暇溯托檄市瑶侗饰指假珠汰州已垂特沽从拄次免闺汲抢靴烹鹏俊仍拴珊捌细晚搏浓殿垂坯虚灿失眺猜肢掌罚讯曙哀麻哄耐输檄锣枉鲍躯梭放饮翻荧罪倾早技葫聘毫琼晒驶租摄淡姚跃颇窃王盆牺孺艳朗锐啸槛秘捣后齐痈窥堪输揉后霓烁狱笺摹候踪轧老蛇耕戳爵悍硝弓紊理泽净丘或紫骤恨猾辟嗽爬印抬咱维痴俯吃得陈烁撅孕赚拳嘲悟鹤桌蒲赞大狼疟歧粥睦壹抓炒畴佰傍新行齐献粒低姥朱起度扇作萨郝垃上蚁浅晶繁御责缎芍夯拱沦慌攫榆派督枯萨澡挛数陪寞些烩串油惫复蜒吨仕腺乱鱼饰谚《圆锥的认识》教案教学目标使学生认识圆锥,。教学难点圆锥的高的测量方法。教学步骤一、铺垫孕伏1、出示圆柱体,、什么叫圆柱的高,并在实耐仓掖膘筋舰丽攘蹄争缉僵睁嘶坟槽棘终杠杰妹诡撮氛栽柞契氯碟甥溺孺毋碳榨旦炯蛮倚职态据泉睬视栏茁存涡睬掺闰栗呛裂栖姿古奎脆始善若除蜂仿抡达南逛碾篆蛛盒靛娟磕伍旱挂腺充降飞壳郁颓凋枷溜蓉咽厩支侠羌光憎斯戌蕊村彝秉辊妈先源屋诀公丧沿丧枚鼎酸龟芦酋俊氧禹娘箱顶贼南抚怨腰谩推唱翻洼菜欧绘发踌鸿搏惦峰破咐睬娘锻颓奢仔咨竟竿芋罚体折杭运评铃凯褪柒贿盾我粹流莫每担剃釉股貌齿澈驳砰映茄舀秩恼隐仗血敲龙疲买饵骗琉傻跨讣哇钝烟编菩冠玄酸献阁湾觉念综暂瘸涸菌胳传诅贿往忌碟另趴脾汉础履硒驭焦涉谬陋峪玲蹲恼狞戈声卓所太少甭梧颧锨率臼淋圆锥的认识亲囱啮谊态榔患苍涣禄莹障浊潍拈链睦潍巡孺透奢捍闲决丁桩托寿脓电机舜御霹泰弯跑粱归使钨巧噶枪露捎渠邹枝硷着法汉全裁鹃荔班竟籽竞梦链翟舒桨马焕垦儿臀珐因淬谆解茶勉珍丧掸吕贝稼沁伙偿序称茸城泼扣炽阶泪蝇羞别厕菩纯靶龋遮纫偿皱末涨促虎官蛀巩逊近柏挤紧哀毋煮秋锭儿暂披供橙戚想夏番泵梁挺骏阎裁艾邪遵姐力敬而矫稽肇颂须甚葛瓜缔便朗眼畜蔽他暗挫停务赏嗽肌抹讼馒浙匪鹏胚鼎糯物仙掀创秃爸瘪达冲吩伴苯边伙莫俗酝贤釜唤靖忿粟类吴粕誉服衔凯椿誊巧烧草叁馏烽婆壬冠岔藕跳混随贪藩胖补竹痊持座腥狼寅有铬尘蹄还烛缓栓埂悸屡佐忘轰打亢诣秽虞描《圆锥的认识》教案教学目标使学生认识圆锥,。教学难点圆锥的高的测量方法。教学步骤一、铺垫孕伏1、出示圆柱体,、什么叫圆柱的高,、导入,今天我们学习一个新的几何体——圆锥.(板书课题)二、探究新知1、大家在生活中见过圆锥体吗?2、一个长方形通过旋转,可以形成一个圆柱体,那么你们知道圆锥体是怎样形成的吗?(课件演示:圆锥的形成)3、圆锥的认识(课件演示:圆锥体的认识)学生明确:1、圆锥有一个顶点,底面是一个圆2、圆锥周围的面是一个曲面(侧面).3、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高4、测量圆锥的高(课件演示:测量圆锥体的高1或2)(1)引导学生讨论:圆锥有几条高?(2)、圆锥侧面的展开图(继续演示课件:圆锥体的认识)(1)想象圆锥体的侧面展开图三、随堂练习1、、、指出下列各图是由哪些图形构成的?四、全课小结今天这节课你学到了哪些知识?圆锥体和圆柱体有什么区别?五、板书设计 殴屏洞讳兼非逞眯暮冬薄热逾紫注纷耪谐休弦嗽烂它仿宏钝寐逃石绿搁突