文档介绍：目标:1、强化对数字的识记以及变化规律2、了解毛毛虫化蝶等常识3、情感教育:多吃饭长身体,适当进食,发现生命之美,珍爱生命注意:提问的时机和次数,好,叫做充满互动,调动积极性;不好,叫做破坏故事连贯性。过程: 导入:展示第一张画面:知道这是什么吗?——引导观察,长毛,有很多腿,有触角我们今天就讲一个关于毛毛虫的故事 第二图:(示图2)晚上,月光下,有一片大大的叶子——毛毛虫在哪里?——没有毛毛虫,看了半天,只有一个小小的卵,静静地躺在叶子上,轻点哦,它在睡觉,可能正在做梦呢!第三图:暖暖的太阳升起来了,这是一个星期天的早晨,太美好了。(示图3)多了一个毛毛虫,从哪里来的呢?啪!从卵壳里钻出来的,它很瘦很瘦,爬起来,嗨哟嗨哟„„很吃力,为什么,很饿很饿! 第四图:饿了怎么办?对了,他到处寻找可以吃的东西。不行呀,要不然就爬不动了。找呀找呀,(示图4)到了星期一,它终于找到了一个苹果,它马上啃穿了苹果(吃的动作),从这头吃到那一头,眼睛可以从这边望到那边(做手的动作),可是,他还是觉得饿。边爬边说,嗨哟嗨哟!(慢) 第五图;(示图5)星期二,他啃穿了两个梨子(做吃的动作和两手做筒状望的动作),可是,他还是觉得饿,边爬边说,嗨哟嗨哟! 第六图:星期三,他又啃穿了——猜,几个——对了,三个,(示图6)三个什么呢?三个李子。可以,他还是饿,边爬边说,嗨哟嗨哟。 第七图:星期四,(示图7)他又啃穿了——什么?对了,是草莓。那他啃穿了几个草莓呢?对了,四个草莓。可是他还是饿得受不了——边爬边说,嗨哟嗨哟! 第八图:星期五,他又啃穿了(示图8)——对了,五个桔子,饱了没有?对了,还是很饿,嗨哟嗨哟。 第九图:星期六,他找了一大堆东西,(示图9)他啃穿了——一块巧克力蛋糕!一个冰淇淋蛋筒,一条酸黄瓜,一片瑞士奶酪,一截萨拉米香肠,一根棒棒糖,一角樱桃馅饼,一段红肠,一只杯形蛋糕,还有一块甜西瓜。吃了那么多的东西,你会怎么样?对了,到了晚上,他的肚子就(动作)哎哟哎哟,疼起来了, 第十图:第二天,又是星期天,(示图10)毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶,这一回,他感觉好多了。第十一图:现在,他一点儿也不饿了(