文档介绍：“多做、多想、多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏****惯,将自己改变成一名主动学****者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学****成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。三年发展规划实施阶段:(一)实施的第一阶段(二0一三年九月——二0一四年九月)(1)根据中学生的自我意识特点,具有善待孩子的专业伦理,具有正确的学生教育观、人才观,能够始终如一地、用多种方法为学生提供一个鼓励性培养的环境,激励学生以饱满的学****情绪、浓厚的学****兴趣投入到学校教育活动中去,并从中促使学生的身心健康成长。(2)根据学生的思维特点,教学技能技巧方面必须具备现代教育技术、多媒体技术和教育教学等方面的技能技巧。(3)根据学生潜在的多种发展的可能性,成为通晓人文、自然等多种学科知识、有一定特长的教师(二)实施的第二阶段(二0一四年九月——二0一五年九月)(1)根据学生心理特征的外显性程度较高,教育、心理素养方面的疏导要更加成熟。(2)根据学生自控性差的特点,在组织班级教育活动中,不仅要设计,而且还要求身体力行。(3)做一名轻松、快乐的受欢迎的老师,向优秀班主任学经验,与名师结对学实践,学****他们的严于管理、爱生如子;民主化管理;教学和管理同步齐下;课堂教学的氛围和教学机智……,使自己具有一定的管理班级的能力,做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。(4)做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。(三)实施的第三阶段(二0一五年九月——二0一六年九月)(1)课堂教学形成自己独特的教学风格。(2)在课堂教学方面,掌握一些先进的课改理念、方法,做到每节课都游刃有余、得心应手。(3)深化课改,落实“生活化、情景化”课堂教学理念,培养激发学生学****兴趣,重视认知过程重情