文档介绍：教师专业发展规划横山职教中心刘尧一、成长现状自1997年从教以来,我通过积极参加各类培训活动,观摩专家上课,聆听专家讲座,把新理念和教学活动有效地结合起来,全面提高学生的综合素质。任班主任工作期间,凭着对学生的热爱、尊重和真诚,极大地赢得了学生的信任和喜爱。近几年,我不断加强学****提高自身专业素养。在学校加快教师专业化成长的热潮中,我大量翻阅报刊杂志,注重吸收新的教育理念,结合平时的教学实践,积极撰写论文和案例,至今有20多篇论文、获省、市一、,我演绎着不同的角色,这样的经历既磨练了我的意志,也锻炼了我的工作能力。二、发展目标1、教育教学目标切实围绕有效教学目标,深入研究教法,通过不懈的学****躬身实践,逐步形成形成一套适合自己的教学方式,提升课堂教学质量,进而为形成自己良好的教学风格,做一名家长满意、学生喜欢的好老师。2、教育科研目标在原有基础上进一步加强教育科研,做理论联系实践的科研型教师。3、专业技能与获奖目标以高素质,高品位为前提,形成独有的教学风格和模式,争取优质课评比获奖,朝骨干教师方向发展,终身目标是:成为“名师”。三、行动策略1、教育教学目标新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学****进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。本人打算三年里阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。⑴强化教学基本功。以新课程改革着手,尽快掌握新的教学理念与方法;丰富自己的数学基本功,对教材做到烂熟于心。⑵提升教学技能。以“上好每一节课”为目标,不断反思总结,提升教学能力。⑶树立正确的“学****发展观”,坚持学****阅读。深入学****广泛阅读,丰富自身理论内涵,用理论指导教学,做到理论和实践的有效结合。⑷提高思想认识和服务意识,端正自己的学****发展态度,更好的为横山教育和学生家长服务,做一名家长满意、学生喜欢的好老师。2、教育科研目标重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的道路。我认为教师在具备了一定的教育教学经历后,必须通过不断地教学反思,进行教改与教研,教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此,我将继续积极参与教学改革,进行理论实践研究,依托教学技能获得理论知识积淀的强力支撑。发表自己的教育科研论文,每年申报研究课题,并争取榆林市立项。3、专业技能与获奖目标(1)、根据时代与教育改革的发展,及时研究自己的不足,调整自己的知识结构与能力结构,不断学****积累,以自己的发展促进学生的发展。(2)、积极完成学校分配的各项任务。(3)、阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等,切实提高自身理论水平和业务水平。(4)、对症下药,针对自己的特点与不足,逐步提高自己的教科研水平,日益丰富自己的教学经验,寻找出一条适合自己的发展之路,逐步形成自己的教学风格。(5)、 在备课、上课、作业批改、考试评价等方面进行积极探索,掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学****情况的研究分析,深入领会并具体体现课程改革的先进理念和实践性教学环节。(6)、 积极参加课题研究,不断提高自身的教学研究能力,争当科研型教师。总之,教学艺术没有止境。新课程改革的不断深入,为我