文档介绍：教导主任的角色定位及教学工作的有效管理海棠湾镇林新小学教导高元伟一直以来我个人都认为教导主任只不过是一个可有可无的角色,只是安排课程表、管理教学常规、检查一下教师的教案以及一些可有可无的工作。并没有什么大的作用可言。而且所做的工作还是一件吃力不讨好的要作,做得好有可能会得罪大多数的老师做得不好对上面的领导又不好交代。真的是风箱里的老鼠--两头受气。有时候静下心来想一想这种工作不干也罢,还不如无“官”一身轻。可是也不能一走了之,职责所在不能说放就放吧!我应该感谢这几天的教导集中培训,我现在终于明白了我不能放手不干,因为教导主任的角色是如此的重要,我们应该尽自己最大的能力把它做得更好而不是逃避责任不干。教导主任是学校的中层领导,是一所学校的中流砥柱,是协调学校各种关系的枢纽。一方面,教导主任要上情下达。她要及时的将学校的决策和思想迅速的转化为作战的方案,并在各部门周密地部署,从而把战略变成作战的行动;另一方面,来自基层的情况,特别是倾向性的问题,还要经过她及时的上传到集体内部,甚至是决策核心,以便于实事求是地调整行动的方略,从而制胜。因此,教导处实际是协调处,作战指挥处。而教导主任就是学校的协调员,是一切教育教学活动的指挥员。学校是以教学为中心,校长宏观领导管理,而教导处协助校长具体实施,获得教育信息快,理性上认识深入。可见在学校管理中,教导处是学校的核心,维系着学校的生存与发展。教导主任是校领导的参谋和助手。一支好的队伍如果没有一个好的参谋是不能“打胜战”的,一所学校也是一样,如果没有一个好的称职的教导主任那么这所学校也不会取得好的成绩。经过近段时间的观察,我总结出这样的观点,两所同样是农村的小学校如果办学思想、观念、文化背景无大的差别。可是我们只要看中层领导的观念也就是教导主任的教学管理,我们就会发现这两所学校之间的差异。教导主任是一个负责任的,管理方面好的学校肯定会是一所各个方面都好的学校,而教导主任不论事的学校肯定不如以上的学校。由此可见教导主任在一所学校中所扮演的角色是如此重要。一般来说,一所学校不论校领导有多优秀,办学思想有多宏大,如果领导和教导主任之间没有很好的沟通,没有教导主任的具体实施,那么充其量只能是一个只有思想而没有什么成绩的学校。可见教导主任在有效性的教学中是处于决定性的作用的。那么教导主任的管理工作具体有哪些呢?我个人觉得有以下的几种:一是切实抓好教学工作,努力提高教学质量,使学校的教育教学水平有所提高;二是抓好教师的思想政治觉悟以及提高学生的思想素质教育水平;三是抓好体育、卫生工作和学生的课余文化生活;四是掌握教师的基本情况,抓好教师的继续教育工作提高教师素质;五是抓好教务工作以及班主任工作等。在教导主任的管理工作中,切实抓好教学工作,努力提高教学质量,是教导主任的首要职责、头等大事。因为教学质量是学校的生命所在,是学校存在和发展的最有力保障,而教学质量的提高,离不开教学管理的加强。当然教学管理的内容是多方面的,当前新时期的教育形式下学校教学管理应重点抓好哪些内容呢?我觉得肖成全老师说得很好教学管理应重点抓以下几个方面的管理工作:一是教学思想的管理,二是教学过程的管理,三是教学质量的管理,四是树立管理就是服务的思想。抓好了这几个方面的工作,就能促进学校的教学管理上台阶,教学质量不断提高