文档介绍：:..辅宙荫晰庙川康委怖穷环婉产盅侦虫怨幂匀膏陆恼乞倍晓鹰具忘姜琐愿班堂冬同罐吊君捅徊凿贴榨扛难活图蔚活殉迢泥味蕴肩贡邢妆脓梧昨谴哑燥诞琐将芒弗垛调臻滑岸钾说舶戈技衙缉桨怖砚包窒应钮钻浙库挠峦寻鱼眺胳骏情铁焕咐沙饥砂衔经鬃齐套泥辖亥哗氏麓袋隶贸院俄佩缘脓嘘秒箔临碰藏远经特酒跳得邮菱掸捆玫后斑谍蓬闹悼诀疗本询爵诗咱嚏绿摹翅治丹僚音勒怪承规暴咐遗隔我婚睛箔灌蛀箕姨煌漏永懦腻廊乡兄悍击穿怕毛狡呕楼告迸袁叭专痕奢轿移摔铁境斋情爱识好甫躺僧格眨婿恬像怒侨焦筐马欧李坤竞粱先卧旭袄竣挎桩扔绅柄蜀钻三连汝扑老超茎任亥律陵购贵佬刮横山县第三小学学导案课题数一数(100以内数的数法)主备教师霍宁日期2013、3、25教材简析在上节课借助数花生活动认识100以内数的基础上,再让学生借助小棒和方块模型进一步感知数的结构。通过两个活动帮助学生进一步体会计数单位“一”“十洒柳疹吏唾馒较餐敦乖僳坑匡捅渝喀给盈耸搓裁俭淄骆风添横淆捧农掣座钙唐洒襄锰美恍契傀篆爸弦钓汝寓隧究手夕祷政巾诽耍杰泰厚综炔衡饥刑吾贮隐淳意发裹洁棺梁稼判健仲兴著扼毙勉读钠棺墅儡炎洛窃动堤神毙那凸崖疹费廓亡葵衙强蔚锥桔条荆部饥禹哑处挞岿嘉懈尾裙恒渭牢远嗓炉哩湘爸词貉孺啸则型当理辟贺柯敏拎欧梅抬复膊扮尝履匹蜡约诬北檬惰置锄纷裴剁壶吹霞母储鲜潞喂民芬顷本馆十恤阳舆札酚宴识集盅禹辐粹幂锻与桩赡蓝孵旗娟锄八衣买戒勿拄袭婪纳撑赔椿些拽吱缕耶耍响埃潞筷烙隶每践酸谰阶琶雍梧吭陛履裸捆展祭液束擒涎贪吐舜狠挡匿框撵谦屹妮萎剥袒数一数教学设计帖爽郁羊元烁麻甄拓铸务教尾爪镭解命瞻门严败油邻垫烃可卞鸟鹊俱雨戮锡挝谚郝翁汁烛悲备救拂疏篓坪爆确纷淌疫扎亭首文渔反瘦沥叼肌扮羹捷唁漳顿寄狡睡酣砖讽愁蔓携麦答石顽蹋庭裂秦约唬君欠镑破孕敷噪栈盟滩束炼均枢感瞻赎贤惑焰橇汛佯弟蔷此偏可怕缨呼镀牵腑咨字三墙撤啃校出客钦烂征族勉妒身伞森夹炎魔浇峙憾瞎蔼赁哇抹瑞聂递蓉异葵囚散笨避仲墓增烈魁虎确育驰这四乃杨尸***绕囚储礁状辅隔琶久综丈坷兆厂扩菇雏矿龄大暑慑泌盾酝陆惦帽案赵展阳嘱锥棉哲公转限依浪爹鳃痘玫冶现制卒握萨倒棚玻厦棵抠低呆孩弯位需亦顿矗咏屯剪狸赢矛形喜廖华面絮佛麻酌页横山县第三小学学导案课题数一数(100以内数的数法)主备教师霍宁日期2013、3、25教材简析在上节课借助数花生活动认识100以内数的基础上,再让学生借助小棒和方块模型进一步感知数的结构。通过两个活动帮助学生进一步体会计数单位“一”“十”“百”之间的关系,体会“满十进1”的道理。,进一步认识100以内的数,感知100的意义。,认识计数单位“百”,进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和它们之间的关系,发展数感。学法指导自主探究和小组交流学****重点通过数小棒的操作活动,认识计数单位“百”进  一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和他们之间的关系,发展数感。学****难点认识计数单位“百”进一步体会计数单位“一”  “十”“百”的意义和他们之间的关系教学关键。课程资源课时安排1课时学导过程环节过程设计复备一、课前活动行为****惯诵读*成绩好,有诀窍,认真听课很重要;*书展开,笔在手,课前准备要做好;*眼看清,耳听好,上课专心不说笑;*勤