文档介绍：网络研修伴我行中卫五小郭青从10月份网络研修开展以来,作为一线教师,我有幸聆听了多位专家学者及一线优秀教师的讲座、报告及授课。收获之多,感受之深,触动之大难以言表。更大大激发了我们将所学、所悟付诸课堂实践的信心和决心。专家的讲解、与许多同行的交流,参与互评等活动形式,充分沐浴了新的教学理念,了解了时代背景下的新教育,知道了新教学实施的策略,新的教学模式。我们忙碌着、幸福着、学****着,现在,只要一打开电脑,便信步走进百年树人学****网站。看看同行留下的真诚的脚印,读着同行的留言、评论、建议等会使我倍感温馨,这一切都得益于研修伴我同行。自从进入接研修平台以后,我在平台里结识了许多专家、教师,她们对教育事业的执着,先进的理念,睿智的思想使自己深受感染,激发了自己学****的渴望。阅读同行的文章,使自己看到了发生在别人课堂上的事件及她们的思考、处理方法,进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学,去思考其中的问题与困惑。我经常和队友探讨学****新理念,探索新教法,逐步使我的教育教学能力得到了提高。虽然自己参加工作已经5年了,发现自己一直处于坐吃山空的状态。以前的我对于课堂出现的问题、经验等从没有记录的****惯,自从加入研修后,看到同行们每天都把自己的学****心得加以整理,然后发到平台让同行提出建议、指导。于是我也把同行的一些好的课例、经验、反思、心得体会等做了一个“备忘录”记载下来,以作为第一手“鲜活”的资料运用到下一步自己的教学中去。记得以前我最怕的就是写文章,我也无数次的想写些东西,可每当拿起笔,却感觉虽有千言,但却笔下生涩,始终无从下笔,再加上各种各样的琐事令我应接不暇,写作就变成一件痛苦的事情。自从开始网络研修后,我几乎每天都督促自己看看教学案例,写一写教学反思。这一切都缘与研修平台,缘与思考,缘与坚持。如今上研修平台已经成为我的****惯,每天工作结束我总是****惯性的坐在电脑前,去汲取营养,去寻找答案。此次网络培训,将理论与实践结合起来,从教学设计到观课磨课从教学理论到具体方式,探讨解决我们工作中出现的问题,学以致用。经过专家们的讲解,使参加培训的教师开阔了眼界,拓宽了思路,找到了努力的方向,培训后我感到收获很大,看到了自己的不足,增强了紧迫感和危机感。同时又加强学****对不断充实自己、提高自己充满了信心。在观看专家讲座和课堂展示之后,我得到了很多的收获和很多启发。结合自身教学工作,认真完成了作业,记录自己的心得,用最适合自己的方式消化和吸收了新的培训精神。作业完成之余,大家还积极就学****体会进行交流切磋,坚持关注和点评其它同行的好文章和好点子,从中汲取灵感。每个人都感到有很丰富的收获和启迪。最后真诚感谢百年树人给了我成长的舞台,给了我交流的平台,它改变了我的生活,改变了我的态度,提高了我的能力。网络研修带给我们了方便与快捷,带给我们新奇与思考。希望百年树人网站能继续陪我同行。大势趋“微”———微课学****心得体会中卫五小张亚男微课——听到这个校本教研新形式的产物时,我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学****看看里面的微课,看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课,就是教师根据事先设计的教案,在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点:1、“微课”不同于常态教学研究活动。“微课”能够在办公室或其它场所进行,它观察、研究