2013(2)刘翠霞《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会.docx

文档介绍：2013(2)学****3-6岁儿童学****与发展指南》心得体会之美术活动是否需要范画大一班刘翠霞教研活动里,我们经常学****与研讨《3-6岁儿童学****与发展指南》这本书,从而得知这书主要从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域息息相关的,每一个领域内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。我现在教的活动是美术活动,我就从艺术领域说说学****了《3-6岁儿童学****与发展指南》,对于美术活动方面有什么心得体会吧!近这几年来,对美术活动的开展一直是在不断探索,不断完善中。绘画是幼儿喜欢的艺术活动,是发展幼儿观察力、想象力和创造力的有效手段,传统的幼儿绘画,过多地在“术”字下功夫****惯用标准手法来限制幼儿,忽略了幼儿绘画作品中应有的创造力和鲜活的生命力。以前许多老师都喜欢为孩子准备范画。而孩子们的作品都如出一辙,十几个,甚至几十个都是一模一样的,唯一的区别在于孩子的画画技术上,有的画的好些,有的画的乱些。现在学****了《3-6岁儿童学****与发展指南》,懂得了:传统的幼儿绘画,过多地在“术”字下功夫****惯用标准手法来限制幼儿,忽略了幼儿绘画作品中应有的创造力和鲜活的生命力的道理。美术它是一种造型艺术,是以线条、色彩、结构塑造形象的视觉艺术。以它的直观性、可视性、形象生动,对幼儿有很大的感染力。它要求幼儿观察物体的形状、颜色、结构等基础上,培养他们用绘画和手工充分表现自己对周围生活的认识和情感。培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然、社会生活、美术作品中美的欣赏力。没有了范画,没有了局限,孩子们的创造性得到了全面的发挥。很多时候老师并不能看出孩子画的是什么,为什么要这样画,但是我相信大部分的老师都是以积极、鼓励的态度来对待孩子的作品。例如今年的“六、一”书画大赛吧来说吧!我准备了一幅“流溪