文档介绍：足球:脚背外侧传球及教学比赛五年级(水平三)第二学期执教老师:曹辉香幸福路小学绿色圃中小学教育小学教育学资源网://、指导思想本课教材是根据体育与健康新课标的要求为指导选定的,以《体育课程标准》为依据,贯穿了“健康第一”的指导思想,注重学生心理健康和身体健康的协调发展。在教学中,遵循了“以学生为主体,教师为主导”的原则,练****为主线,领悟为目的,充分利用小场地进行情景教学贯穿整堂课。调动学生学****的积极性,培养学生对足球运动的兴趣,增强体质,提高学生的灵敏性、协调性、速度和力量。本节课教学设计来源于《人民教育出版社》2013版,小学体育与健康五至六年级(全一册),第六章球类运动,第二节小足球,课堂基本身体活动的内容《脚背外侧传球》。二、教材分析本单元共三次课,本课是第一课次。脚背外侧传球是足球最基本的技术之一,是小学五年级小足球课的主要学****内容。在之前我们学过了很多技术,对脚背外侧的位置有了一定的了解。脚背外侧传球由“助跑、支撑脚站位、摆动腿触球、踢球后的身体前随”四个环节组成,本节课以学****支撑脚的站位和脚触球的部位动作为重点,帮助学生解决踢球时,脚触球部位不正确的问题,使学生更清晰的理解和基本掌握技术动作。为学生的传球能力提高奠定基础。三、学情分析对于五年级学生而言,学生在认识水平、体能状况、已学技术等方面已经具备了一定的基础,因此,本课的教学目标设为是学生初步学****脚背外侧传球的技术动作,能够在教具的帮助下,能找到支撑脚站位和触球部位脚触球的正确位置。发展学生的速度、力量、灵敏、协调等素质。培养学生对足球的兴趣,感受足球带来成功的喜悦,并建立良好的合作意识。四、,知道脚及球接触的部位。,掌握传球时支撑脚的位置,踢球腿的摆动路线,传球对力量的控制,发展身体的灵敏、协调性。,通过团结协作、积极进取,激发学生的拼搏精神。五、教学重、难点重点:支撑脚脚尖指向出球方向,脚触球的部位。难点:支撑脚的位置,踢球腿的摆动路线。六、教法与学法在本课中,采用教师讲解示范法,教师做脚背外侧传球的正面和侧面的完整动作示范;图示法,让学生更直观的了解学****脚背外侧传球技术动动;学生模仿动作分解练****法,学生在课堂中模仿教师动作;反复练****法,学生之间互相合作练****巡视纠错法,教师巡回指导学法:1、模仿练****领会动作要领2、俩人一组对传练****要求踢地滚球,练****对球的控制力3、八人一组抢截球练****提高传接球的能力和快速反应,准确判断、积极抢断的能力七、教学过程(一)、准备部分(1)、课堂常规:整队,安排见****生(2)、宣布本课内容(3)、运球热身(4)、球操(二)、基本部分(1)、徒手练****2)、脚内侧传球方法:1、助跑路线2、击球点和击球脚型3、击球腿的摆动路线触球前端触球末端