文档介绍：急诊科年轻医师培养的探讨在当今,医学迅速发展的前提下,分科越来越细,导致思维的局限性,不适与急诊、危重病医学的发展需要。在我国,急诊医学历史短、发展快,故培养急诊急救医学专业技术人才己经成为当务之急。为适应这一形势发展的需要,我院急诊科配合全院“三基”培训举办急救知识培训及现场急救技术大练兵,并实行全院临床各科室与急诊科年轻医师双向轮转制度,不仅有利于培养急救医学专业人才,加强现代急诊急救水平及应急反应能力,也提高了全院年轻医师对急诊医学工作的认识,其中一些教学经验可供参考。1注重基础知识的储备急救医学涉及病种广,病种复杂,要求急诊科医师要有广博的知识而,深厚的专业知识功底,我院规定在进院后的1・2年内进行全院大内科或大外科为期一年的轮转。除此,结合本科室的实际情况进行相关科室的短期专项再培训,如麻醉科的肌松剂的使用及气道管理技术、透析中心的血液透析技术、心导管室的心脏介入技术、五官科的气管切开技术等,为掌握和开展急诊科急救知识和技术打好基础。2强调急救工作理念的培养急诊医学的特点和范畴及急诊医学的思维方式与传统的专科医学有着较大的区别。急诊医学具有发病急骤,变化迅速,时间性强,病谱广泛,病情复杂的特点。急诊、危重症患者发病时间短,疾病谱广,往往涉及多个学科,讲求全面的、整体的思维方式。故在临床工作中工作紧张,关系复杂,易出问题。急诊医学的思维方式讲求救急,以稳定生命体征体征为主的思维方式,动态的思维方式,全面的、整体的思维方式,从症状学入手的思维方式。故我科对年轻医师包括轮转医师、进修医师、研究生入科的第一课就安排有经验的高年资医生介绍急诊医学的概念、范畴、思维方式等。对急诊医学有一初步的了解,转变观念和思维方式,以应对接下来的临床工作。住院医师阶段是今后成长为高水平医学人才的关键阶段必须在住院医师阶段养成良好的思想品格、学****及工作****惯。因而对住院医师的思想教育也是必不可少的。住院医师急危重症医疗水平还体现在良好工作的理念上,特别是他们对急诊医学和危重病医学的认识、临床思维能力、敬业精神以及处理保患关系等方面。应当通过上级更师优良的言谈举止、医风医德的彫响,逐渐把他们培养成具有良好职业礼仪、衣着得体、遵守职业纪律的培养成在急救医疗过程中坚持伦理原则的培养成不计较个人得失、全心全意为人民服务的培养成具有干事果敢、认真负责、胆大心细的合格医学人才,适应社会发展的需要。1CU处在危重症抢救的第一线,从事该项工作的医生应当具有高尚的吊德、同情心、爱心和超强的个人心理调节能力。要求带教教师在临床工作中展现一种救死扶伤、不计较个人得失、全心全意为人民服务的优秀品徳和干事果敢、认真负责、胆大心细的良好形象,帮助实****学生培养良好医风医徳和敬业精神。同时要注重对临床思维能力的培养,在工作中以启发学生口己思考为主,通过对既往所学知识的回顾来分析当前遇到的各种情况,解决问题,在完成相应处理后再对涉及的相关知识进行着重讲解,这样有利于独立思考能力的培养。:、深静脉穿刺、气管插管等多项操作技能我们逐步形成理论讲解、操作演示结合临床多功能实验室训练、临床实际操作的渐进式培养模式。其它作者也有类似成功的经验阎。比如在进行气管插管学****时,先通过专题讲座建立理性概念再在临床多功能实验室内利用模型