对联六副导学案张君玲.doc

文档介绍：泾干镇中学七年级语文学科教(学)案序号:审核人签名:牛娜课题对联六副课型新授主备人张君玲教(学)目标1、了解对联的一些常识。2、能理解每副对联的含义。2、能熟读成诵并准确默写六副对联。教学重点能熟读成诵并准确默写六副对联。教学难点能理解每副对联的含义。教(学)流程教(学)补充一、自主预****注音或写汉字。佞臣()无gū()千rèn()铸造()一fú()画一fù()对联一fù()手套填空是我国独有的文学形式。②对联的种类很多。从张贴处说:贴在大门上迎庆春节的是贴在相对的两根柱子上的是贴在堂屋正面墙上的是。③从用途上说:祝寿用的叫结婚陈列的叫吊唁死者的叫题在国画上的叫赠友人的叫用于风景名胜处的叫导学疑难浏览对联六副,小结对联有什么特点?湖南岳阳楼对联的含义是什么?杭州岳墓对联的含义是什么?4、林则徐书两广总督府对联的含义是什么?山海关孟姜女庙联的含义是什么?自主实践1、集句联的含义是什么?方志敏卧室联的含义是什么?3、背诵对联六副。五、达标检测(10分)必做题:(6分,每空1分)1、告诫自己要广听意见,勉励自己要无私刚正的对联是,,。2、“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。”这一对联化用了范仲淹的名句是:,。选做题:补写对联(4分,每空2分)1、踏踏实实沉下去,。2、打造男裤经典,。教学反思