文档介绍：1多措并举,让班集体培育出健康之花——班主任经验论文吉林省通化市东昌区金厂中心校李世军在经验丰富的班主任面前谈当班主任的经验实在是不敢当,比我有经验的多的是,我觉得所做的工作太平凡、太平常、很平淡,无经验可谈,如果让我谈经验,倒不如说是在班门弄斧。但让我感到欣慰的是:通过这几年班主任工作,,通过自已不断的学****与总结,我所带的班级学生的整体成绩一年比一年有了较大的进步,所带班级的学风、班风也一年比一年有了较大的转变,我主要抓好以下几方面工作:一、首先正确处理好了四个“一”第一次见面:接任新班,面对着张张新面孔,应重视自己与学生的第一次见面的质量,尽力塑造一种和谐、完美,让学生既爱又敬的形象。第一次班会:我把第一次班会看得较实际,准备较充分,安排较具体。在充分了解学生意见的基础上,针对班级实际,制定了一些切实可行的措施。尤其是针对学生学****底子薄、纪律意识差方面制定了详细的计划正确处理2第一次处理矛盾:我在处理第一次矛盾时,就提倡“无为而治”,即通过我的点拨引导,淡化学生对矛盾的态度,然后让学生自行解决矛盾。“我相信你们能自己处理好”、“握握手,讲和吧!”这些简单的语言有时的确比苦口婆心的说教效果要好。第一次考试:我把学生第一次考试成绩当作他们的隐私,因为这次考试基本上考察的是学生的基础,不能真实反映他们的努力和改变。不然的话,会给他们的后续学****增添压力。二、促进良好班风的形成良好的班风犹如和煦的春风,能愉悦学生的身心,健全学生的人格;同时也是创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进班级的重要条件。(一)、制定明确的班级目标,增强班级凝聚力我班里“调皮鬼”、“倔强分子”,他们的言行严重地影响了班风班貌,班上常规考核总是列在其后,针对这种情况,我及时地组织全班同学共同讨论制定了班级本期的奋斗目标:“勤奋学****提高成绩、严守校规、努力进取、爱班守纪、创文明班级”。(二)、建立一支得力的班委干部队伍,是形成良好班风的关键3美国心理学家威廉·詹姆斯曾深刻指出:“人性中最深刻的禀赋是赏识的渴望。”赏识可以激发学生的自尊心和上进心,是学生进取的不竭动力。针对小学生这种特殊的心理要求,我在建立班委干部队伍时,采取竞争上岗制,帮助同学们树立“我能行”的竞争意识,具体做法是:1、民主选举,竞争上岗。在开学的第二周班会上,采用民主选举方式,选出自己心目中的带头人。2、毛遂自荐,竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特点,对于热心为班级服务的同学,由他们自荐做竞职演讲,阐明自己对担任班干部的态度,适合担任的角色,如何开展工作,将达到何种目标等,以此取得了同学的信任和支持,有利于管理班级。3、一个坚强而又精诚团结的班委干部是班级管理中必不可少的。经酝酿协商,充分发扬民主选举,毛遂自荐中那些有威信、有工作能力,能以身作则的同学被评为班干部。4、在建立健全各项规章制度,严格组织纪律的基础上,班干部开始了分工明确,各司其职又互相协作密切配合的班级自主管理工作。通过竞争上岗,从而营造了一种“学有榜样,追有目标,勇于创新,展现自我”的班级氛围,对良好班风形成起了关键作用。4(三)、建立全面合理的班级管理制度,是良好班级形成的促进剂约束意味着保护,在班级常规管理方面,除了用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来要求学生外,还根据学生情况制定《班级公约》、《小学生十要十不要》、《安全教育十不准》等有关