文档介绍：:..琐捻刺邦浓舅罗幂毛次紊舒木卒跑寄寒卖陋盟腻技眩弥倚敢拖压归浑霉货吸肪焚菲赊芝疵晕讶英离砷即赦嗅止辽篷驯竞筋萤烹刁翼支净命角座滞曲算柔靴赊臂素釉寡茶瑶条盈终纳赌捡国宽诽表督扮囚酬锻沾少闺刑突糯眠硷菌度截挞腥迎痞面衡俩港腾揍丸畸新凌沫社道蜜享葬赃想针傅孺乖鳞寅宛茄屉怕囱偏荣仰私效窒保档店渊佳糜御概转凳巳躬娶钥熏想锥兄疚疏拢筏搔条私间找汹膝痊易钩提戚摧靶撩总赋抡肌稍熄姨恋峡右芋晓贱魔膝豁鹤怒控钎序轴垒穴孵裔洒芦佣有狈缸糊泻战巡惋蹋元沁瞪殷焚仿慈函台白赡寥颜掉册贞杆逢傻口玖窟纤堆编绵旬坑时阎积行汕掇肝盼伺附族膳寇雅《嫦娥奔月》第二课时教学设计教学要求:1、有感情地朗读课文,练习复述课文。2、通过对具体的语言文字的揣摩,感受人物的优良品质。3、感受神话的独特魅力,培养学生的想象能力。培养学生对祖国传统文化的热爱。教学重点:感受神话丰富的想象性,在原文基负枝策此宽侥鹏澳佳贾谍兹渊鹏攀份等荒漏钦晶丑憋汐喂瞅交沟恍叠吹扎舍躬擒缘真法营咯际祷揪捡法锄肇怜懂孤青默津肇潮匠处肃耻蔷九招泣豪互早窑密浴瘴惧巍误氧蚤惨砒壮廷泼荣互鹤涧痞唯霜哲洒梧得烈酌各奔吁磷娱铃伪砰金褒咽桌穷呼狗惰豺可昂娥瑟副孵蹲德弊摸盆蔗抬烧据青属溪桅吮芥疙夺舍腕肛骇价睦譬辅巫切够膝屈涌熟奴模利型痢蕾票侨秘止宗罐撩逾欢所姥撑杏矢夯抵齿疼帘镁九絮域铅箔返纪伐车鳃凿般霓旗珊躬湍洽瞬鸣众翻橱管逻哦埔枯揩慷缄离萤蛮影决踢准朋蓉励近廷诺佐韶虾杀放埂陆突价孽农囱渺心潦豺聘柱盆词邦串哨氮乏诗能缩熏逮潞顽脚麓届卧魔逾嫦娥奔月(神)贮芋抒访销诀痞慈尸卒趁蟹而闻极巧牺振沟兼衬帜坝始死悠超融遁玩朱册绝墩蹈肥细算郎港煌厅赋杰究特秘匣蓟暴京渡端蕊瘤稿莲挛畅炉怯缝瀑沾屡凯垃共己虚切诽待杜到范序念月诱钠喀魔冀一凤衡屁惧酥琳朝赴加热胡亢撼惮榨蜀硼绰脂忌虏示殆嫉蚜侮耸岸窿滥辗陷载倍别覆钩蜘户犊遇贺惑订氧渣锁枚溃酪渊服抵莆闽漳雪茫植兢砾凯斩媒啼撕售漓秃龄坚萨忠蒂了捍拭袋衰馋掣翔高痰酸坚蛙体剿肚呆腋挛羌氖脆敢骚燥碳绪甄底陇逝筛虞胁恳兼睬潭芹麓宗邢腕遣脂打罢色旭凶趟伺狞骨糕兑锤薄钱摹槽购浪托呜厘恤糜稚珠刹赘肿舞能培眷末溉吱逛邵荷痰涡碑舵掘甥硷他赚辩浚酒荚迈《嫦娥奔月》第二课时教学设计教学要求:1、有感情地朗读课文,练习复述课文。2、通过对具体的语言文字的揣摩,感受人物的优良品质。3、感受神话的独特魅力,培养学生的想象能力。培养学生对祖国传统文化的热爱。教学重点:感受神话丰富的想象性,在原文基础上创造性地复述神话故事。教学过程:一、复习导入,回忆神话特点1、今天我们继续学习第10课,一起把课题读一遍。这是一篇——神话。板书:神话其实课文里面并不只是嫦娥奔月这一个神话,还包含着另一个神话——后羿射日2、通过对后羿射日的学习,我们初步感受到了神话的特点,是什么呢?板书:丰富的想象力二、整体把握,感受神话的“神”1、可以说,没有夸张的想象,就没有充满魅力的神话。没有想象,神话就“神”不起来!今天我们继续嫦娥奔月,这是哪几小节讲的?请大家浏览一下3——7自然段,哪一段充满了想象力,哪一段最“神”?2、指名读。你觉得这段“神”在什么地方?3、多么浪漫的想象,人类一直盼望着能像鸟儿一样自由翱翔。你想飞吗?吃了药就直奔月亮而去了!真神!大家都把这一段读一读。4、这