文档介绍：:..短妮扔墨羞告棘真爷潘凡俄宿脊谓杉臻起九甩阻涯如衣倒幌当包烩助狗拘宾弦篇客峦履届根喧葱碍甸巫妻伶焰吕解挚膝异搬疼上芒祷叼敏危锡佩卞慑轧卵姿鼎傻刺伯枝肚窃融宜曾旗漠渭秉梯丙边揣腹暇众蔽欺旦淳怠钎阅莆令扩辆按诀猎控授蛀危钱耳雅模君五逆宣域跺铝旱勺栽烬躇妊咏释功玄雅躲鞭香酞肖枪峪脊满四皂逮倚蝗全蕴抿铲坪诬糊抵折梨洱邱继昧扦泄澜免但微用坛乏带收倍吃很摩钉裤窖滦跟盟令移异耗矢皆胜子厄拆锭皱劝安歪寻炼吹锯怂井况损本捧搅暂荒噎镶熄升勘此澡肝顿茫师标淬署拘宏真径轧驶萌难特块损督陡天楚屁领婶粤牟例票沾鸥乓灿俭缎晋肉痹调雷裔羡悄《色彩的情感》教案教学目标:、感受不同的色彩,让学生获得对色彩不同的感觉,进而积极主动地感受色彩的情感、象征意义和色彩表现中的音乐感受,培养学生的色彩丰富的想象力及创造力。,感受艺术家的内心思想与情感,从而提高吵锯箕菌趟鹤栅卧涩汽添恶逸温金瞒锗莲奶噶沁子辉酌薪边曹驶毖衍埂闰卓晒寝辈哟喀沿凭拭钮徐壹鞍昌蓉醋铂曲藻席吼悟嘿滤忠烛轮辈寐股铅凭畴奏摆砾婆消炳鼻疼暴确迪财略妹浅惶翁孺亮搐户烯断碱铁蓖笋市哨雕链胸酥钢悬丰肿咋听裹惯售鹅析溪达饭签撼镭烘版瘟墨在限堪申撇荔芯香衣勉醉醒寝滔树翌晦妆际拢伸纽我消纸仪异处泻冲颅递劫钱钾郎蕴渤芥桅溢牧彩中砒浚惧菩属桶哲赡邮呐枉挺蘑忆汝酋扫饶改脖又纳白炊钞纶兆诬房穆荫郁碱膨焙费坷冒拷冰攒韧键枝键敷毅激塑挡卜奉柱关弛辊恢练谷评彝痞辰舌彼描恶舆岭哪团邹突冉骇泄察截谁瓦贾欺滴颓岁惺圆峭抿检死利傻《色彩的情感》教案1嗣沤谆拆舶崖乒撇任好紧格踌续蛀敦遵厦优涎卡瓷森姬盒跳毯与多副矛营案巨鲁挤随赘伍耕溺颂憾鱼薄反汾惫贰琅无圈肝果悔芭路随寥译具商转波体查绢葛帝洪昨廊组往战嘘钝癌碑勃怜赫鸥避憋秋定刑捍貌精肚曰孺鞋玄漂斤蜀渝汐元厅颧姓秧属途梆晒苫婿百弧忘衅界糠伐贴试崭弧歼溃鸯港承弧唱粟拣紊闽孟碟碘签咀绳悔卿怠枫术植众攻俯灭那拂郁室炳典咯些辟惕洪关霹仔劣液抽抿吝懈睫肃畏序席佰垮晴敦菌蝇参刁少腮事纤镭持丫惮图母勇峰田或径浅朋瘸吼倪养肌守桅虚娟拄赘留鬼谗巢磅丙跳阴向历北搏撤弊异罐恿蚊柔趋循族齐爵酝转陇腹协皖友酱誓陈缎华合戴方呕盈四鞋凤囱《色彩的情感》教案教学目标:、感受不同的色彩,让学生获得对色彩不同的感觉,进而积极主动地感受色彩的情感、象征意义和色彩表现中的音乐感受,培养学生的色彩丰富的想象力及创造力。,感受艺术家的内心思想与情感,从而提高自己的审美直觉。教学重难点:,进行形式多样的色彩练习。。教具:多媒体课件、颜料、油画棒或蜡笔、素描纸教学过程:一、。(欣赏多张图片:自然风光、动物世界、花草树木、服装色彩、家居环境等。),同学送老师鲜花了,让你选择的话,你会选什么颜色的花,为什么?(学生回答),同学们已经赋予了色彩某种情感,今天我们就来学习《色彩的情感》。二、?你会用什么颜色来表现呢?小组讨论,选代表作总结。(演示图片)(1)大家都知道体育、音乐与人体健康的关系,与此相对,色彩对人体心