部编版二年级下册语文教学教案.doc

文档介绍：部编版二年级语文下册教案第一单元1、古诗两首之《村居》“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。,要珍惜春光。教学重点识字、写字,能有感情地朗读、背诵课文。课时安排2课时教学过程一、激发情趣、导入课题春天到了,你们喜欢干些什么?清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来,三五成群,迎着春风,放飞风筝的情景,于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》。(板题,生齐读课题并识记“村、居”)二、范读课文、整体感知认真听不认识的字或不熟悉的字的读音。三、自读课文、,边圈画生字,要求把字音读准,把诗句读连贯。,交流识字方法。四、理解诗句、,要求读得正确、流利。“醉、烟、童、散、忙”的?点拨:(1)“醉”是平舌音。(2)“烟”韵母是前鼻韵母。(3)“童”可以用熟字相加的方法认记(立+里)。(4)“散”是平舌音;偏旁是反文旁,不是折文旁。(5)“忙”书空;扩词;用“急忙”说话。,然后谈一谈你最喜欢这首诗的哪一句,为什么?点拨:(1)纸鸢:风筝。(2)拂堤杨柳醉春烟:杨柳在微微春风中摇摇摆摆,陶醉在这美丽的春光中。(演示课件或出示图片,帮助学生理解),伴着美妙的音乐听xx同学朗诵这首诗,然后谈谈你的感受。(指名配乐朗诵)。,读出你的感受。(配乐练读、指名读、评价读)。五、再现生字、“醉、烟、童、散、忙”。。“忙”的结构特点,说说这个字书写时应注意什么?、示范书写“忙”字。、临摹。六、交流资料、扩展朗读自古以来,人们都喜欢春天,珍惜春光。古代诗人除了《春晓》《村居》以外,还写了很多咏春的诗句,把你积累的诗句与小组内的同学交流交流。(也可以出示教师摘抄的诗句,让学生读一读。如:双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。──徐俯《春游湖》春宵一刻值千金,花有清香月有阴。──苏轼《春宵》等闲识得东风面,万紫千红总是春。──朱熹《春日》草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。──韩愈《晚春》) 教学反思 第一单元1、古诗两首之《咏柳》