文档介绍：工作剖析调查问卷要练说,得练看。看与说是统一,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿观察能力,扩大幼儿认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象选择,着力于观察过程指导,着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉一种称呼,从最初门馆、私塾到晚清学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏一种社会职业。只是更早“先生”概念并非源于教书,最初出现“先生”一词也并非有传授知识那般含义。《孟子》中“先生何为出此言也?”;《论语》中“有酒食,先生馔”;《国策》中“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”说法。可见“先生”之原意非真正“教师”之意,倒是与当今“先生”称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌与尊称,并非具学问者专称。称“老师”为“先生”记载,首见于《礼记?曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。姓名 职位名称 部门 工作地点 填表日期 直属上级签署 工作时间:----正常工作时间为:每日自()小时开始至()时结束----每周平均加班时间为()小时----实际上下班时间是否随业务情况经常变化.(总是、有时是、否)----所从事工作是否忙闲不均.(是、否)----若工作忙闲不均,则最忙时常发生在哪段时间:----每周外出时间占正常工作(%)----外地出差情况每月平均几次();每次平均需要()小时----本地外出情况平均每周()次;每次平均()小时工作目标:    工作概要(简要描述您工作)    工作内容:工作内容项目权限占工作时间比重(%)    工作顺序:    费用支出:费用支出项目您权限(万元)   失误造成损失:若您工作出现失误,将会给公司带来哪些损失?. 经济损失       . 公司形象损害      . 经营管理损害      . 其他损害(请注明)       若您工作出现失误,影响范围将是:1、不影响其他人工作正常进行2、只影响本部门内少数人3、影响整个部门4、影响其他几个部门5、影响整个公司内部接触频繁程度:偶尔经常非常频繁1-----2-----3-----4-----5在工作中不与其他人接触¨只与本部门内几个同事接触¨需要与其他部门人员接触¨需要与其他部门部分领导接触¨需要同所有部门领导接触¨外部接触频繁程度:偶尔经常非常频繁1-----2-----3-----4-----5不与本公司以外人员接触¨与其他公司人员接触¨与其他公司人员与政府机构接触¨与其他公司、政府机构、外商接触¨监督直接与间接监督属下人数()监督你上司人数()直接监督人员层次:一般员工、下级管理人员、中级管理人员管理¨只对自己负责¨对属下有监督指导责任¨对属下有分配工作、监督指导责任¨对属下有分配工作、监督指导与考核责任¨对自己工作结果不负责任¨仅对自己工作结果负责¨对整个部门负责¨对自己部门与相关部门负责¨对整个公司负责。 ¨在工作中时常做些小决定,一般不影响其他人¨在工作中时常做一些决定,对相