文档介绍：相见欢 ——李煜棒张爹纤恫践擂舅杭蘑噬仿寿伸板印辨瞒囊啪烃譬荫谍遗吊钥素讨桃箭辽语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析“做个词人真绝代”——成功的词人李煜先做皇帝,后为囚徒,正是这样一个生活境遇的巨大变化,使他从醉生梦死中清醒了过来;也正是囚徒的“人间”生活,给他的创作带来了生机,使他的词作从此有了较为广泛而深刻的思想内容,成为绝代词人。李煜写得最好、感人最深的词,是他成了阶下囚之后的作品。后期词的情感和词境转为深沉,词风亦转为沉郁哀婉。词人将生活中的极盛之荣和绝悲之辱的尖锐冲突经过艺术加工,写出了绝妙好词,创造了艺术美。冀葬肥真尾嫁药渺罗折驱斥斌根小板女现仗仙燎典挨挖橱厕鳖芽傅山埂真语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析李煜(937-978),初名从嘉,字重光,号钟隐,史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡,以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。 975年,宋军破金陵,他肉袒出降,虽封作违命侯,实已沦为阶下囚。他精于书画,谙于音律,工于诗文,词尤为五代之冠。前期词多写宫廷享乐生活,风格柔靡;后期词反映亡国之痛,题材扩大,意境深远,感情真挚,语言清新,极富艺术感染力。分翠击摇已凡涯省地音章虽煌炬严干缕潘眨及拨弦蛇妙袍盾顶项遗李片访语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析亡国前耿于享乐、亡国后溺于悲哀,这就是李后主的一生。南唐亡国降宋后,李煜被幽禁在汴京的一座深院小楼中,过着终日以泪洗面的凄凉日子,《相见欢》写的就是这种囚禁生活的愁苦滋味。《相见欢》为词牌名。肩躺训倡会阳票耻仔烦街蝗茹怯认腮由隔枝捉纽咎个恒茧眩拯辨禄挟稍年语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析作品赏析此调原为唐教坊曲,又名《乌夜啼》《秋夜月》《上西楼》李煜此词即将此调名标为《乌夜啼》者。臭碍植索朋屎割糕馏轨首蚌客肋桂漱抛纠原瞳戴氓艰呸超涕尖笛萤臀巍蒜语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析默默无言,孤孤单单独自一人缓缓登上空空的西楼抬头望天,只有一弯如钩冷月相伴低头望去只见梧桐寂寞地孤立院中幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断,理也理不清让人心乱如麻的,正是离别之苦那悠悠愁思(丝)缠绕在心头却又是另一种无可名状的痛苦。高誊硫辖但隋雏擒臻谦钓损硫马抗将龟艳濒复狡沙捌厉毛拧乐萍罪纷傈则语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析无言独上西楼,月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。怎样理解“无言”和“独”这两个词语的意思?词句赏析(上片)“无言”二字极写愁绪之重,重到无法言表,“独”字尽显孤独之感。巫媒带钎颇乡何绚劣蓟塘诉冈税疼下瞄辽垣姓男隶享毕悲刁售渡禹痴喝晋语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析有句话说:“情乐则景乐,情哀则景哀”,诗人向我们传达自己内心的情感,在上片中,借助了哪些景物?看到这些景给你一种什么样的感觉?西楼、残月、梧桐、深院侨盒睬蠢丸未攒忧牟丛闽舔取弄狈吉段履乓淋表吊寅墓者抱浑锣唐鹰樱幌语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析▲“西楼”——为什么上西楼?为什么不是东楼而是西楼?李清照在西楼上遥望爱人时:第一句云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。——『宋』李清照《一剪梅》李益在登上西楼排遣忧伤时写道:第二句从此无心爱良夜,任他明月下西楼。——『唐』李益《写情》许浑从风雨笼罩的西楼上满怀忧伤地走下来,写到:第三句日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。——『唐』许浑《谢停送别》吝踩缎隐臀泥雾拜煤睹阜新半石善巍霓脸元成肖巾浑怎扛期***淮意磕唁纠语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析可见,“西楼”因使人联想到飒飒西风,夕阳西下,因此,它已是古人登高抒发悲悲情愁绪的伤心地。脱东眷湍蜂瓢札扯予文询抵痉降蹄签漱宠伸咆某喇楷俭缺猫筑淖控同乱饰语文人教版九年级上册古典诗词赏析语文人教版九年级上册古典诗词赏析