文档介绍：一例高中生焦虑情绪一般心理问题的案例报告山东省聊城第四中学冀远摘要:中学生的心理健康状况是心理健康教育研究的一个重要方面,下面是一个典型的中学生行为障碍的案例,通过对该生的行为纠正,探讨了心理健康教育的一些方法。关键词:焦虑一般心理问题认知疗法一、:性别:男年龄:、,母亲在家务农。张某是家中独生子,从小就受到爸爸妈妈的呵护,被视为掌上明珠。张某在小学和初中阶段学****成绩在中游以上,在初中时喜欢上篮球项目。张某性格倔强、固执。与人相处豪爽大方,办事不计后果。张某个性追求完美,在篮球训练和比赛中喜欢听表扬,而对批评则反感甚至恼怒,赢球时欣喜若狂,输球时情绪低落。张某生活自理、自主能力较差,依附性强。有惰性,脑袋十分聪明,但又不爱多动脑,此毛病在篮球场上也常有表现。、记忆、思维没发现有异常现象,人格相对稳定,但注意力不集中,情绪焦躁,惶惶不安。・89米,体格健壮,躯体医学检查未见异常。但经常失眠,常做与考试不顺有关的恶梦。,不刻苦,缺乏毅力,没有钻研精神,上课走神,考试成绩明显下降。对篮球情有独钟,篮球训练活动不惜力气,球艺水平较高。,SAS标准分为47分。二、,失眠、常做恶梦已有约两个月的时间,学****成绩明显下降。,是高中三年级学生,参加聊城市高中篮球赛选拔没有出线,有些懊恼。随后参加了学校组织的考试,在考场上出现反常现象。一见到试卷,就浑身发抖,大脑一片空白,特别在做数学试题时,更是紧张莫名,没做完题就退出考场。此后几天,一直感到心烦意乱,白天上课走神,晩上睡不好觉,噩梦连连,对学****失去兴趣。到医院求治,也没查出有什么疾病。现在,篮球教练要求不能中断篮球训练,因为还要参加体育普招考试。我担心这样会影响学****心里很矛盾。学****成绩下降对我压力很大,觉得对不起父母和老师,还怕考不上大学。所以,前来咨询,寻求帮助。三、,进门时有些犹豫,面带焦虑,尤其谈及考试问题和成绩问题就显得格外紧张不安,手足无措。但张某神志清醒,思路清晰,谈吐较为流畅,有强烈的求助意愿。,乐于助人,在学生中很有威信,性格也较开朗。他球艺高超,拥有一批拥护者和崇拜者。但打球占用了他不少学****时间,他的学****状态极不稳定,成绩有明显下降,特别是这次考试,竟然有几科缺考,上课也经常走神,心不在焉,注意力分散,回答问题不着边际,为此还受到过批评。最近一个阶段,老师布置的作业也很难完成了,没有毅力克服学****上的困难;上课迟到,甚至有逃课行为。老师批评他时,他也置之不理,甚至顶嘴,让老师非常被动,前后判若两人。四、评估与诊断张某属一般性心理焦虑问题。、班主任的叙述和临床观察,求助者表现出焦虑不安和失眠多梦等焦虑症状。但张某心理问题反应强度并不强烈,仅限于情绪方面,认知、意志、行为较为正常,躯体化反应较轻,逻辑思维正常,没出现泛化。病程约有两个月左右,持续时间很短。焦虑状态影响到学****社会功能受