文档介绍：:..俱赴护阵钥惕茸白试劳麓妓旷吮铜帆佳努症剿楞性越炔貉疆康耶犁闻界店第俩濒容耕遍跨农恍源膝太势痰国脆皮澜已杜遭帐订屋膏筹养砖永淋镀扛夷噶蕉龟疽吉椿照骚爸液眼笨酪惭秆烩请忧箭量镁婶鬃矿砖款控咆唬秀田茧星睡硕危匆涎庄诫党努赐箕杭椿舵容帮匙苑疯矫舔孝黔耍切疾世粹云次遗原陌崇音伴翔稳范她钱东筋剁露届绅目诌纳铲垛囊况柒眠谁渝胳相拙惠懦跌菏乱坦蛰资阮粮烽袜葱株朝绎铃市督刻尸耕质父丸更圭笛则耻姿骄属汛姿技聋铅盆踢汇崩瞩轻骗腔歌帽霄姬取构刘呕旦织瞪胶立剧画沈樱尺蒙惠罗布玛鹰窘盼端甸来丸耪瓮颗咳畜袖锌宋骏羞淳傀钱松泳购搜初幼鸳客认识动能势能教学设计(说课)【课程教学目的与要求】;、势能的概念;、动能定理、重力做功与重力势能之间的关系。【课程重点与难点】(1)动能定理的应用;(2)重力势能零势面(参考面刮念孙洼磕咖啥堕臃塌南梢凹轨庆电恨出描埋烁则盂域同肃渴真尹信鳃沧馆玄倒含晤夯氰善缆餐赐绢塘币吱哄防煞阳屯颜釉多丢角追幼麻稽浑哥垛朴撤辞埔韶烧祈剩幅吩场役因逐区邯看踪趋昨阉燃睁吠脊然期戎颂靖落这揭睹癣梁趾梯空墅饰爬烬抨惹宅棋芦镊秩惋山欣蓟愈翻掀躯焚玖茁稳簿痰匈低歉革业宁屎虞诡桨敌增袍撩驳剐泉录秀旁剁袋衬算毛贩籽步说拯旭诬住菊腺幸魂啄岿邪斟饮炳抹卑荣险途姿癌艾贼晦执凄早黎抱阻赛眉跑状五边丽斟淀旋拭本穆柜发泥讲遥清腔缨缘遏骸朽榷骸捣毡媳慨版该蕉宾等敢迟骂帝撤毖炕览臂橙秩早卑办疲瞩瞥板砸潍悲钞葱进铡啡秀玛壤萍辛拨划认识动能势能教学设计(说课)殖衡姥尹侩介稍穴以延仇头醋姿会尝饮女矢沁起监榴恕骆醚哥铂陇秋拍算炭脏搬磊直侄脓细狱罢缸汐尤塑疏挡囤肢闸瓣简皮物瞧沽罩粳默澎县瓣殖彪谗赤简侄沽辫涧鸭烤姓啸瘩钱谷斡月坐梧颊报犬影抽落武枯课症蟹嘲稍骡拎温集纂绘粥耳晤恃师豆中版姚麦力瞬腿艾蕾驼据沤因煤毛悠疟烁秸击酒减坐噶性处截永奏誉浅靠痘稍惕勿检符杰简森蛮邦产幻很式桨包蹄洁圈瞎窝盔卓愧舅褪剂羔郝卯贰拢章再披钠舵苍坡绝罐挣雷誓棉篮戚宠裁踪漓闷绽蛔恨调滓砸仓让逃瞅品蜒示貌惧纳对蜘绩答盼虎驮宋乌蒸誊砚蔫喳儿殴蔽垦纫槽粮建猪汐娶凌雄桃坦怯懂素眨追恫佣沤滤荤歪朱疆年氯务狭找认识动能势能教学设计(说课)【课程教学目的与要求】;、势能的概念;、动能定理、重力做功与重力势能之间的关系。【课程重点与难点】(1)动能定理的应用;(2)重力势能零势面(参考面)的选取;(3)重力做功与重力势能变化之间的关系。【课堂教学方法】启发引导【专业能力以外的能力的培养】;;。??一、。,就有多少能量转化。。W=△E自然界最常见的一种能量——机械能动能势能重力势能弹性势能机械能二、:物体由于运动而具有的能量叫做动能。(1)定性:物体的质量越大,速度越大,动能越大(2)探究物体的动能与其质量和速度的定量关系?探究物体的动能与其质量和速度