文档介绍：走进 广 告世界             ——综合实践活动设计执教人:,激发兴趣。1、同学们,我们来做一个文字游戏,老师说前半句,你们接后半句,看谁接得好:A今年过节不收礼,收礼还收----(脑白金)。B要想皮肤好,早晚用----(大宝)。C农夫山泉----(有点甜)。D好吃点,好吃你就多吃点---(好吃点)。2、呵呵,看来,地球人都知道呀!那么,你们知道我们刚才说的都是什么吗?(广告)3、是啊!每当我们打开电视、翻开报纸、走在街头,琳琅满目的广告就会扑面而来,可见,广告与我们的生活非常密切。这节课,就让我们一起走进广告的世界,去认识那些形形色色的广告吧!(出示课题:走进广告世界)二、交流广告,归纳特点,。师:(1)课前同学们都搜集了广告,我们来交流一下?(小组交流集体汇报)。教师同学生一起归纳总结。板书:     ( 广告词特点:生动有新意含义深刻表示简洁体现产品特点)师:我们发现的只是它最基本的特点,其实,广告词的特点还有很多。今天我也带来了两则广告。(播放脑白金、徐福记糖,)总结:同学们想一想:这两则广告经过不同的形式呈现在人们面前,都在向我们传递着一个什么样的信息呢?(商业信息)因此这些广告又叫-----商业广告。(板书:商业广告)是广告让我们了解了想要购买的产品,指明了购买的方向。因此它的好处就是能指导我们消费。(板书:指导消费)这些广告,它向人们传递着丰富商品的信息,帮助我们挑选更好的商品,指导我们合理地去消费。同学们,还有一类广告,它不是向我们介绍商品,但它就像一屡暖暖的春风,吹进人们的心窝,唤起人们的良知,这就是-----公益广告。(板书:公益广告)像:播放(节约用水、为妈妈洗脚广告)小结:多好的公益广告呀!犹如一杯绿茶,沁人心脾。真的要感谢公益广告,它引领着我们的行为,让我们受到教育和启发,使我们的社会变得更加和谐与美好。(板书:引领行为)这两类广告的特点还具有(画面,声音,音乐)的特点。看得出,同学们欣赏了这些广告,少了些兴奋,多了些沉思。我想,你一定从中感受到了什么。那么,这些广告给你带来了什么启发呢?谁来结合广告说一说。(“老师相信你肯定会这样做的”“这些公益广告已经走进了你的心里”“你也受到了节约水资源和孝敬老人的教育,是吗?”)知道了广告的特点,你们想不