文档介绍：作者:邓彦日期:2011年01月04日【字体:大中小】核心提示:【教学重点】日常用语 Wheres ...? 及其 Its in/on/under ....【教学难点】句子: Where is my car? In the toy box? 的理解【教具准备】1. 教师准备 Lets talk 部分的教学课件。2. 教师和【教学重点】日常用语Where's...?及其It'sin/on/under....【教学难点】句子:Whereismycar?Inthetoybox?的理解【教具准备】'stalk部分的教学课件。,car,doll,bus,ball等玩具和book,pencil,ruler,eraser等学****用品。,准备画画用。【教学过程】一、,boysandgirls!I''syourname?/Mynameis...Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,?I'mfrom...:What'sthis?(曾经学过的一首英文歌曲)唱歌之后,介绍这节课的竞赛规则,通过爬登山夺红旗的活动,,,最终获胜一方,:传球放音乐,音乐停止谁拿球谁就要回答老师提出的问题.(展示玩具盒中的玩具和学****用品,,从而有一个好的开始)二、,把玩具一件一件从盒子里拿出来放在讲台上。T:What'sthis?Ss:It'saball(car,bus).T:Yes,they'':What'sthis?It'sadesk/chair/box/?It'sonthedesk./It'sinthetoybox./It':in,on,under的教学。并让学生看词卡,认读单词,最后将词卡贴在黑板上。'stalk部分录像,,带问题去看录像,看过两遍后回答问题。Whoisthatboy?He'sMike.()Whoisthatwoman?She'sMike',可能学生对于Mike's这种表达无法说出,老师可以有所帮助提示。)Mike是一个顽皮的孩子,房间如此零乱,妈妈叫他整理自己的房间。你来帮Mike找找自己的东西,并整理好。从而引出下面的问题:Whereismycar?It'?It'?It',并分角色读。小组练****后进行表演。提示学生:当你想询问某物在哪里,可以说:Whereis...?It'son