我爱秋天.doc

文档介绍：《我爱秋天》教学反思    《品德与生活》第一册第三单元《我爱秋天》的主题是引导学生多方位地了解、感受秋天,体验发现秋天的乐趣,感受大自然的美,懂得珍惜劳动果实。我上的是第一课时。课前,我针对学生学情和本课重难点精心设计了教学环节。   一年级的学生活泼爱玩,思维具体、形象,针对学生的这一特点,我巧设教学情节,以大地妈妈的四个孩子春夏秋冬的故事引入课题,又以秋娃娃的形象穿针引线,把课堂的几个环节连接起来。和秋娃娃打招呼,感受秋天的到来;秋娃娃是个爱美的孩子,给大地妈妈穿上新衣,欣赏秋天的美丽;秋娃娃给大地妈妈带来礼物,领略秋天的丰收;秋娃娃是个爱玩的娃娃,引导学生如何开展秋天的活动。以拟人化的形象让学生贴近秋天,激发学生学****的兴趣。   课堂上注重引导学生体验和探究。通过课前查找资料,收集秋天果实,随音乐欣赏图片,小组讨论,分小组介绍自己带来的果实,猜水果游戏等多种形式,看、听、说、摸、闻,充分调动学生的感官,让学生深深体会秋天的丰收。   针对城里的孩子对农民的劳动不太了解的特点,我找来了农民田间劳作的几张图片,通过声情并茂的讲述,使学生对农民的劳动的辛苦有了直观的了解,从而引出小论坛:农民伯伯种庄稼这么辛苦,我们该怎样珍惜粮食呢?组织学生开展讨论,让学生体会农民劳动的辛苦,懂得尊重农民的劳动,珍惜劳动成果。   上完这节课,有收获,也有遗憾。如果课前的准备再充分一点,让学生自己收集秋天的落叶,花朵的图片,在课堂上进行展示,学生的体验更丰富,更能培养学生观察、表达、合作的能力。