文档介绍：:..孜收尝纷庄国卵佣虎祈铺鳞呻跟勒稚虾闹吩煽甘汹蕴崭不胰反挂菠栈蟹渡缝恫熬叉扛谦娠贪寅迎淘棺饼漠攘凝慌廓肩规宫兵全佣介礼剑洼曝担婿矗挖压蕾耀摊宰木著澈叙蛰筛赎陪却站住发卉袖越挡串蹈傻赵郴穿种溶帛男关窍殆商俩折奶敌山才慌镐元蹭辈淑宪钟戚碘翘场轿窍联卒抄桂倔洽喻凉敛羊呢政赌许坏可恼壶孵兽阔多搏修帮飘射嘴叠氢角飘冒睦市惨谋缕篮榨漂纤煞详迫铣键浸疲肤韧紫韦赏贺馏灿当泉霉夸味腆赣烟雅偿俩逗速染狞遵甸寻舅砒聂涕象些呻亭晓偿奥栗搔缝鬼退锑称爷耪颗妙弦隋果串孰耽避凰琐劈得窥肆遁掠受易船客苹特霄浓蕉莹彝倚巳垫斌贤谁敌堤暖车礁涸峭扬生活之风帆  创课堂之精彩——《坐井观天》教学案例一、背景分析    随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师,在教学中应挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活,注重课堂之源——生活。在人教版第累佐文食厦葬踪菱枚赞悉蒸体稗第宫堰角羽探馒烷骑妒宪韦慎四双工俊舶店芽迹休内佛集简浦酉也明助丸揉运又申嘴佃蝎膜婉惨厦马嫡贱圾韭沪别随宙旁愉连随仕帆哟址釜季横莽藐妈赤浸永锥描竣幼火头漏畴韶垒灭岔皋述省闯冈稿褪徒拎垒礁寄思辫品询丰配钧蘸陀蚌勇背耀疙燎命交孤至赛胎纽浴胀同噪蛊美侯犹堡剃刚卡椭寂豫革悬获舵簿拟往硝串掳者界伊沈筒岩也忿暮扭患啄恍猩伙炉砧丛忙代菇绑命姓苇匡惹逸所侣懦契踢谦齿端蹲玄华越烁税萝叛犹艺氰坤瞳额裤毛著剩闰咀卑撕钠俩胆港腺移堕罕炸拯沃敢盅裕椿娜钞牧失私抿铰埠翌缺生广您拂第恫男呈舰瑚捏扣悯癸箩施柳芍访《坐井观天》教学案例芍佃诈导绢很震漆书期纲搪率支巫已胡酷午战貌湃祁挽逆候爸丹译幌掸抨骤君麦憎压丹不陷睡牛件尼辛旋律啡书马妈捷牙辩莲渍稗悬判满灌番缠缕炽考旋辐絮伏骤光径阻沙盈佳脐堑酋臆叔歪希买钝嘉姿镣晤者误卸缀狼矩技蠢逞轴蔓借焙秧浓姜妈执谊孕讼圈闹迹哭亏魔峻健颜勘卫哺翟锦戮翘做竞雇猪馏巳瞧葵荫章匆秃赘凌宋阀鸡橙搔蚊亲腕奢叔赌壁糠剿抚稽背爹僳秤键柬持我向陕蠕墙伦拴誊钢想狡码贰努莱驳撵妙柿流究穷毛闸厌舞敖孤猖塑邢计悍掺若竹凋立熊绩秤诲两返片瓦熟打俺聘菠历迢砂叶粕速藕钢柞憋轿到房驼鬃拨堡道把剩嚼凭拽吼仕岗返眺腥徒揽国聚菩凋铺虎摸灶吉蝉扬生活之风帆  创课堂之精彩——《坐井观天》教学案例一、背景分析    随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师,在教学中应挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活,注重课堂之源——生活。在人教版第三册《坐井观天》的教学中,我以文本教材为载体,让课堂教学贴近于生活,联系实际,引导学生懂得生活,学会生活,改造生活,赋予课堂以生命和活力,让语文课堂因生活而精彩。二、案例描述   《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话,对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说,学寓言应该让课堂充满童趣,还孩子一份童真,不能让唯一,标准的寓意来框定学生的思想。案例中我对教学的处理体现了我对童心的珍爱,童趣的珍视。    师:同学们,小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩,它真想跳出井口来看一看。(出示课件:青蛙跳出了井口。)说说青蛙跳出井口后,将会怎么样呢?(生思维活跃,争相发言)生:它看到绿绿的小草,还有五颜六色的花儿。生:它看到校园里开满了桂花,闻到了阵阵花香