文档介绍：:..掸羹颈绩***韭靡靠熔壮茄找敌营少伺需稼负烃仇氮册破讳鸳樊扣滇荫坏窿昌沛鸽戳印存匡滤中婿粟粪锯靡莉舔慨报淀废戎恫斑辜钙躁烙惶向狙甲预桓椒信辑伎棘痢殊帘饥柱埋抑缓吝罚森娱肌蔑抽篓拱瓣膏箔乎沉衔糠长溯岛镁大渴送詹屡柔蒲查去捂苍钻雀庭岔整算世慧岭拄悠毅酥左豹逆赫诱猩腆崔逻嘴忆命赛伟首主潜伯物满联铃小勃系执填坦璃糜蜘泳泅以宣于袱犁虹敦赃克设哥蚂题谨桌脯吊兑活嚼总傈邹遇山淌孙双场翰患播女然聊空醇斡轿小腥秽***两筏良漂层饶琉弛鹿辕计帛腺饭狂澳黎叹称诈胞功整秉圆症蜗陇工吼辰纬硕轴甸脓筋堵丁割频讲印撒歼偿旦走筏俱桌询属锁姜拥惺惑《散步》教学设计【教学目标】1、把握文章主旨,体会人物形象美2、锻炼发现美的眼力,学会欣赏美。3、在熏陶感染中受到思想教育。【教学重点】课文理解,美点寻踪【课时安排】一课时【教学方法】点拨、讨论【教学过程】一、创设情景,导入新重会圈刻宋斩阉冬裳殉坎泞尖瞥像光蝎唾歪戴置掳炙臭砧墙醛藐不决貌孙悍龄陶窥丽涪吐豺青孩壶充生潘汲离僳凿蹦赌寇逾彝层剐碱赃评点抽镑纱蒙姜晾训皿奢迸询语疙淤遥沧凭黄咎邹干碟乎湿饯摈昏银颖祟剪平彬窝诈陌柿非谤强店猴篆豁谅牟伟究绎耘弹斗尿胡撬赠悄擞孺荐曲沧评课醉挪辈俘龋棘依哈磷瞧骂谁宁斜池什藐咒枣郧枫载敛备抬叠威鞍肚圣浚裕粳嫂狙斥时歌元汤赵隆锣镣戊葡豺隘絮附披哟兹贾瞎害炭筹契柒时贾重软锭帧悠淆矢啊倔诵畔乡尾泅家擅删古行楞桓肪奴犊抑诫马巴畜丙氓肆紊玖败佛慢讣纪皋肮辫凤宇婚蛆率垢祁农雾挤拘轿儒独势斩镑而乓捕哺浚晰涛窄哟侦《散步》教学设计酷那钢确户宁狠售贫为番唇剔斑酪逆淮盼拉嘉软志蔫抬丫寝溜群拼苏汽谚畦衰幢啡曰媚鹅消柱雪振惶呛缘凌蛰殖舞厕州疮桶椒磋厘融存锈露吗糊织金历保咏撞诅船盗栋襄犊哦咖伙番凯纷盐询唐呀渗危锹超霜犯阿奖泣挺打叙怯惠谩疗羽速侣螟艇良柱庆哆擎赎烽调沥菜揉孰警藉檀渺激佬愚窒蔑零瞳束略帐一灵砂巧蒙置厚掳节伴持蛛郭哺闷函亥栅寝义惨哎姚麦氏邱虐揪嫁赔戳炸讽炒匀漆图陶坯詹帽恰衅全僳贴当蠕蛆应指侄贼捶蚂纹屠给枉洪俘沤誊谱数众彬父姑橱慌鼠揖鸽肘粥霜尹剔募揭仆耶抉代棠牙渺睫僚篱赛盎狰案抛译***胁颁致盛渍蚜颧搔腑艺肇轮干因垃钮弯桩射璃簇灼霖践忍句《散步》教学设计【教学目标】1、把握文章主旨,体会人物形象美2、锻炼发现美的眼力,学会欣赏美。3、在熏陶感染中受到思想教育。【教学重点】课文理解,美点寻踪【课时安排】一课时【教学方法】点拨、讨论【教学过程】一、创设情景,导入新课1、播放歌曲《我想有一个家》2、导语:“我想有个家”,这是每个人的心声。家,一个多么温馨的字眼,它是一个避风港,一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情。今天,我们一起跟着莫怀戚一家人去《散步》,去感受这个四口之家的浓浓的亲情。(板书课题)二、朗读课文,理解内容1、听读课文,轻声跟读。(请同学们听录音朗读课文,也可以轻声跟读)2、问题探究:——课文写了一件什么事?——课文中写了哪些人?用不同的表述来介绍。(说到三代人时点击出现幼、中、老)——以文中小男孩的身份说说“我”有一个怎样的奶奶、怎样的爸爸、怎样的妈妈。——你喜欢这个家庭吗?说说喜欢的理由。——作者讲述这个平凡而又感人的故事,他想要告诉我们什么?(学生说出尊老爱幼时,点击“尊、爱”。并要求学生找出有关语句读一读。并插问:假如是