口语交际.doc

文档介绍：《口语交际———教你学一招》教学设计海阳一小胡国英【教学目标】“教你学一招”为话题进行交流,学会把自己拿手的本领说清楚。在交流中培养按一定顺序表达的能力。、主动提问、文明插话,养成良好的交际****惯。,树立自信心。【教学重点】鼓励学生大胆地展示自己的才能,引导学生通顺、有序地介绍自己的才能。【课前准备】:小魔术,多媒体课件。,或试着学一项本领,并熟悉操作过程以便展示自己的绝招。:道具,作品或展示的材料。【教学时间】一课时【教学过程】一、揭示课题,《绝招》一文,出示课题———教你学一招。,明确口语交际话题及要求。二、创设情境,演"一招",激发学生探秘欲望及学****兴趣。“剪纸”小魔术一边解说步骤。。。[设计意图:以剪纸魔术吸引学生的注意力,有效地激发学生的好奇心和探究欲,使他们兴趣盎然地参与到学****中来,师生互动,从而激发学生表达的欲望。教师是课堂学****的组织者和引导者,尤其是在口语交际课上,教师一定要起到示范作用,教会学生学会如何通顺,有序地介绍自己的才能。]三、小组合作,说"一招",激发交流欲望。。,大屏幕出示“友情提示”。,师巡视,指导。[设计意图:分组讨论既为学生的口语交际训练提供了平台,也创设了一个宽松、和谐、民主的合作学****环境。有明确的要求,让学生操作起来更加清楚,快速。]四、登台亮相,教"一招",对师傅和徒弟分别提出要求。,再进行教学。,在师傅展示后,提出疑问或发表意见,教师相机引导给予点评。[设计意图:让学生能大胆地展示自己的才能,在交际中提高口语表达的能力。培养学生认真参与,仔细倾听,乐于交际的好****惯。],评"一招",引导学生在口语交际中学会评价他人。,并说出投票理由,民主选举出“金牌师