文档介绍：七年级语文下册文言文古诗阅读(一)阅读《赵普》,回答1—8题。普少****吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人此段叙议赵普主要的思想性格是 。\“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么? 答:“太祖乃悟,卒用其人”的一项是 ( ) 。 。,某人真有才能。 。“/”线标出句中的停顿处,每句标一处。 太祖常劝以读书 。 ::龌龊..循默::“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。()A、虽乘奔御风,。 B、。 C、。 D、。: 普颜色不变,跪而拾之以归:,对你的学****或生活有什么启发?(二)阅读《黄鹤楼》,回答1—5题。 州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名 楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。 。(1)()(2)()(3)州城西南隅.()。(1)坐窥井邑..()(2)()(3)()(4)州城西南隅.()。事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。文中概括黄鹤楼外观特征的句子是__________。为了说明黄鹤楼这一外观特征,具体描写黄鹤楼的位置,外观以及登楼所见的句子是,,。,不当的一项是(),给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B“.荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值。。(三)阅读文言文《于园》,完成6—9题于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同 知瓜州,携余往,主人处处款之。园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。。①()②()③、芍药(() ④颓然.. 碧窈)(不得超过10个字)。“奇特”的?神游其间,你有何感受?。①非显者刺,则门钥不得出。②瓜州诸园亭,俱以假山显。(四)阅读《黔之驴》一文,完成1-5题 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益****其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。 。(1) ( ) (2)稍. 出近之 ( )(3)( ) (4) ( )。 虎因喜,计之曰:“技止此耳!”七年级语文下册文言文古诗阅读(一)阅读《赵普》,回答1—8题。 普少****吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,。“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么? 答:“太祖乃悟,卒用其人”的