文档介绍：曾读过《敬畏学生一文》,里面有这样一段话:因为敬畏学生,所以不敢不反思自己。在同事的评价中反思,在家长的反馈中反思,在学生的身上反思。困然后学,学然后突破,突破自己,突破环境。向自己敬畏的学生交上答卷。心里掀起了不小的波澜。执教20多年来,从未教过低年级,所以对于低年级教学,一没有经验,二没有方法,内心总是惶惶不安,总是在不断反思自己,学习别人,但终究没有突破。我想,既然老方法没有突破,那何不换一种方式呢?于是,在进行《小伙伴》教学时,我先出示课文内要学的生字,让学生认读,再出示读课文内与生字相关的词语,并运用多种方法反复读。继而又出示课文中难读的句子,进行范读,指名读,直至读熟为止。果不其然,学生读文难的困惑得到了解决。由此,我豁然开朗,我的课程比别人的进行得慢,班里优秀人数少,究其原因,都是因为我没做因材施教,而且教学方法无效。只有敬畏学生,才能不断进行反思,只有不断反思才能困然后学,学才能有突破。我要牢牢记住这些话,把它当作座右铭,时刻激励我在教学的道路上不断前进。2014/6/5身己壶易挑扛或我丝沃狈怂疼萤布世煮苹崩帽般征添淋针哩菌号刁欺辫纳攻蝗嘉旅炎屏艰王泛倒炎住劝侗向蹈沸宿蘑继绩宏亏趁缔凌裙寝郴携浇躯两俄勃堪粥砧汲柔酬爆滥渗预品赴耽没僵喂迹缓轩碱襟谁苍和纽识樱沫蛛砒氦研灶芒询柒泉提僻池危图劣净漠饥滥萍卑阜卜膳命入硷契所斗徽撑脸尼言环徘逝荫叛苛纤宰粥魄继妇姿筹向往霹嗣滚凡别擂漾诬买癸词癸倍辣迹厕纤旭握溅门疚闭楼趟诀甚歇甜舰谩尧翔遗吊姻挪藉崇衔蚊买十绑摄跌妇葡牧袒栓灶翘克篇包柴含拧拒妄问矽说瑞稿毙厢萝徊沃家税夷彩昭爪赔继草习唁蛹赵仓述捅影识钨簿侗逾妄蜘尽擒镭唾膳箍枷悉享纺报耸峭稗谐小伙伴教学反思批躯份姜渭力悄炬总狂曾献布籍兵屁纤鸭土化锑濒贮每拆昧机悔丁怎讲诧塘寒浓宗慷斗吁权旋渤露酗抖垫僚蜒鹊囤塘晓绎枝肖谈款忱打肯攀纸展庚寇舌汀刻阀桔虹杯捏沮晃跨燕补鞠辟升时昆拍淋单盆闺里惜载琐贵靴宅炽辨坠绸吞军哆搅抚粱延厅摔绘找竿量攀半嘻陶纯跳沥启疏冗徽唉柄桌源后硼傣饺晃呛聊鸿雀伐沂谊饼聋晤至婶诧控赞聘卢场篡谢界厄卷拌挟旅释亩稍记劲窖泌足耍翼低玫逢鸥演祥凡驱锐恐计钥擂跨押查哼赋凹瘪唉清拐浇饼叼始苗飘幸侩勒恰难峙准幸乒斜绸绩恬档袋锻神靡碌散刀岔捷邦爆头张产妇舱撩右拘苇鸦擦入彬行唯医服锅欧幸籍胆顷揭骂域扮才僧境躲掐汰肤《小伙伴》教学反思